5.1 HA1S

Hoofdstuk 5

Learning objective

1 / 35
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 5

Learning objective

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we vandaag doen?

Afmaken strip

Nieuw stukje stof

Deze slide heeft geen instructies

Afmaken strip

20

minute

00

second

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 5

Learning objective

Deze slide heeft geen instructies

We hebben het gehad over:

  • Agrarische samenleving

  • Hofstelsel

  • Leenstelsel

  • Verspreiding Christendom

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 5

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf voor jezelf drie dingen op die je nog weet van de vorige les.

Deze slide heeft geen instructies

Van wonen op een domein/boerendorp naar....

het opnieuw wonen in steden

waar hoort het eerste plaatje bij? 

Kaart uit 1698


Kaart uit 2024

Deze slide heeft geen instructies

Drieslagstelsel -> meer voedsel -> overschotten -> verkopen op markten

Deze slide heeft geen instructies

Meeste steden in Europa zijn na het jaar 1000 ontstaan.

Deze slide heeft geen instructies

Niet iedereen hoefde boer te zijn -> ambachtslieden

Deze slide heeft geen instructies

Markplein vroeger en nu

Deze slide heeft geen instructies

Deze slide heeft geen instructies

Aan het werk

Lezen:


Maak de volgende opdrachten:



Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 5 + herhalen

23-6

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we vandaag doen?

Geheugen opfrissen - filmpje

Herhalen

Nakijken

Zelf leren


Volgende les: herhaalopdracht

Deze slide heeft geen instructies

Paar vragen over de vroege middeleeuwen

500-1000

(Van de Grieken en Romeinen naar Monniken en Ridders)

Deze slide heeft geen instructies

Wat was een gevolg van de val van het Romeinse Rijk?

A

Steden worden groter en rijker

B

Mensen verlaten de stad voor het platteland

C

Handel tussen steden neemt toe

D

Mensen reizen meer naar andere steden

Deze slide heeft geen instructies

Wie bezat er landgoed?

A

De Domeinheer

B

De vrije boeren

C

De horigen

D

De koning

Deze slide heeft geen instructies

Wat deden vrije boeren in oorlogstijd?

A

Huisvesting bieden

B

Ruilhandel drijven

C

Werken op het hoeveland

D

Vechten voor de domeinheer

Deze slide heeft geen instructies

Welke godsdienst komt het meest voor bij heidenen?

A

Jodendom

B

Islam

C

Natuurgoden

D

Boeddhisme

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekent 'bekeren'?

A

Een nieuw beroep aanleren

B

Iemand straffen voor zijn daden

C

Veranderen van religieuze overtuiging

D

Iemand overtuigen van een andere geloof

Deze slide heeft geen instructies

Wat deden missionarissen?

A

Verspreiden van het christendom

B

Opleiden van soldaten

C

Bouwen van tempels

D

Verzorgen van zieken

Deze slide heeft geen instructies

Welk begrip past hierbij?

A

Ambachten

B

Drieslagstelsel

C

Overschotten

D


Deze slide heeft geen instructies

Nu naar de late middeleeuwen

1000-1500

Weer een verandering

Van Monniken en Ridders naar Steden en staten

Deze slide heeft geen instructies

Waarom gingen mensen in de late middeleeuwen weer met munten betalen?

Deze slide heeft geen instructies

Waar ontstonden veel steden in de late middeleeuwen?

A

Bij rivieren

B

In de woestijn

C

Bij handelsroutes

D

In de bergen

Deze slide heeft geen instructies

Meeste steden in Europa zijn na het jaar 1000 ontstaan.

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het drieslagstelsel?

A

Stadsplanning

B

Een middeleeuws instrument

C

Een landbouwsysteem met drie velden

D

Een ambacht

Deze slide heeft geen instructies

Drieslagstelsel -> meer voedsel -> overschotten -> verkopen op markten

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekent ontginnen?

A

Grond geschikt maken voor landbouw

B

Steden stichten

C

Vissen vangen

D

Bomen planten

Deze slide heeft geen instructies

Nakijken

5.1

Deze slide heeft geen instructies

Aan het werk

  • Afsluiting p.53 1 t/m 6

  • Samenvatting maken

  • Mindmap maken

  • Begrippen overschrijven / flitskaartjes maken




Deze slide heeft geen instructies