§8.3 De gevolgen van sociale ongelijkheid
§8.3 De gevolgen van sociale ongelijkheid
Lesduur is: 150 minOnderdelen in deze les
§8.3 De gevolgen van sociale ongelijkheid
Pagina 153
Hoi...
Ben jij een leerling of docent met interesse in maatschappijleer en onderwijs? Op Marley's Maatschappijleer deel ik tips en ideeën, en is er ruimte om opmerkingen en suggesties uit te wisselen. Of je nu vragen hebt of gewoon wat inspiratie zoekt, het is een plek voor iedereen die met maatschappelijke thema’s bezig is binnen het onderwijs! Groetjes, doei!
Deze slide heeft geen instructies
Gevolgen van sociale ongelijkheid
Kloof tussen hoog- en laagopgeleid
Sociale uitsluiting
Conflicten ten gevolg van maatschappelijke verschillen
Gevolgen van sociale ongelijkheid zijn zichtbaar op micro-, meso- en macroniveau:
Deze slide heeft geen instructies
De kloof en het onderwijs
Mate van cultureel kapitaal
Verschillende behandeling en communicatie met leraren
Referentiekader wat betreft onderwijs
Kinderen van hoogopgeleide ouders presteren vaak beter dan kinderen van laagopgeleide ouders door:
Deze slide heeft geen instructies
Passen de vrijetijdsbestedingen eerder bij de elitecultuur of bij de massacultuur?
Massacultuur
Elitecultuur
Deze slide heeft geen instructies
De kloof in cultuur en vrije tijd
Elitecultuur: museum, theater, klassieke muziek
Massacultuur: actiefilms, volksmuziek
Er zijn verschillen in vrijetijdsbesteding tussen hoog- en laagopgeleiden:
Deze slide heeft geen instructies
Stelling: Mensen met een lagere opleiding participeren meer in de politiek dan mensen met een hogere opleiding.
Eens
Oneens
Stelling: Mensen met een lagere opleiding participeren meer in de politiek dan mensen met een hogere opleiding.
Het juiste antwoord is oneens. Mensen met een hogere opleiding participeren meer in de politiek dan mensen met een lagere opleiding of met een lager inkomen.
De kloof in de politiek
Verschillen in maatschappelijke positie leiden tot verschillen in deelname aan de politiek.
Participatie wordt onder andere beïnvloedt door opleiding, religie, sekse en etniciteit.
Ook representativiteit is van groot belang.
Deze slide heeft geen instructies
Op deze afbeelding zie wat de representatie van heel Nederland op basis van opleiding zou moeten zijn.
Als opleidingsniveau leidend zou zijn, zou er een ruime meerderheid zijn voor mensen die alleen middelbare school of een mbo hebben afgerond. Mensen met een universitaire of HBO-opleiding zouden zich moeten neerleggen bij een plek in de oppositie.
Bron: https://www.volkskrant.nl/kijkverder/2017/nieuwekamer/ (2017)
Op deze afbeelding zie je de daadwerkelijke representatie op basis van opleiding in de Tweede Kamer (2017).
De Tweede Kamer is dus niet representatief en dit begrip kan aan de hand van dit voorbeeld worden uitgelegd.
Instrumentele visie
Ontwikkelingsvisie
Politieke participatie is een middel om besluiten te nemen. Betrokkenheid van burgers is belangrijk maar geen doel op zich.
Politieke participatie als doel op zich. Meer participatie is goed voor de democratie.
De wenselijkheid van participatie
Deze slide heeft geen instructies
De kloof en gezondheid
Verschillen in opleidingsniveau leiden tot verschillen in levensverwachting. Dit heeft te maken met:
Kennis
Levensstijl
Gedrag
Communicatievaardigheden
Deze slide heeft geen instructies
Samenvattende video
Mogelijkheid tot reflectie op terminologie door middel van een discussie in de klas
Welke termen zouden volgens jou hoog- en laagopgeleid kunnen vervangen?
Welke termen zouden volgens jou hoog- en laagopgeleid kunnen vervangen?
Deze slide heeft geen instructies
Sociale uitsluiting
Er is sprake van sociale uitsluiting bij meer dan 1 van de volgende bestanddelen:
Beperkte sociale en politieke participatie, beperkte normatieve integratie, niet goed kunnen voorzien in elementaire levensbehoeften, geringe toegang tot sociale grondrechten.
Deze slide heeft geen instructies
Conflicten
Maatschappelijke verschillen kunnen leiden tot sociale uitsluiting en tot conflicten. Voorbeelden:
Gender
Generaties
Klasse
Etniciteit
Sociaal-culturele verschillen
***
Misschien leerlingen vragen om voorbeelden te bedenken bij deze conflicten? Dingen die ze zelf meegemaakt hebben misschien?
Geef een voorbeeld uit je eigen leven waarbij verschillen tussen gender, generaties, klasse, etniciteit of sociaal-culturele verschillen tot conflict hebben geleid.
Geef een voorbeeld uit je eigen leven waarbij verschillen tussen gender, generaties, klasse, etniciteit of sociaal-culturele verschillen tot conflict hebben geleid.
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeeld van sociaal-culturele verschillen tussen de beleidsmakers en de boeren die daar de gevolgen van ondervinden.
Harmoniemodel
Conflictmodel
Overeenstemming bereiken door middel van overleg.
Beïnvloeding van de media (media-offensief) of door middel van betogingen en stakingen
Omgaan met conflicten
Benadruk dat de manier waarop mensen omgaan met conflicten afhankelijk is van de cultuur in een samenleving.
Gevolgen van conflicten
Deze slide heeft geen instructies
Noem een voorbeeld waarbij een politiek conflict tot maatschappelijke verandering heeft geleid.
Noem een voorbeeld waarbij een conflict tot maatschappelijke verandering heeft geleid.
Bijvoorbeeld die invoering van de roetveegpiet.
Deze slide heeft geen instructies
Werkboek: opdrachten 8.3
Maakwerk
Deze slide heeft geen instructies