9.6 Weerbarstige werkelijkheid

• newEditor
• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. 8 vragen in 5 min. (10 min.)

2. 9.6 Weerbarstige werkelijkheid: LessonUp met uitleg en vragen (20 min.)

3. 9.6 Weerbarstige werkelijkheid: Opdracht 27 en 28 klassikaal maken en bespreken (20 min.)

9.6 Weerbarstige werkelijkheid

Leerdoelen

• Ik weet de uitgangspunten van de vier paradigma’s wat betreft socialisatie en kan deze herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet wat Bourdieu’s reproductietheorie inhoudt en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet wat the Theory of Planned Behavior inhoudt en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet hoe de vier paradigma’s van elkaar verschillen op het gebied van structuren en actoren, conflict en consensus en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• 
  

• 
  

• 
  

Welk van de twee besproken paradigma's spreekt jou het meeste aan als het gaat om je eigen socialisatie? Leg uit waarom met behulp van een kenmerk van dit paradigma. Welk paradigma denk je dat dominanter is in de maatschappij? Leg uit waarom. (4 min.)

Reflecteer op de cultuur die jij van huis uit hebt meegekregen. Welke elementen sluiten wel aan bij de elitecultuur denk je en welke niet (probeer minimaal 1 te noemen bij beide). Welke categorie heeft de overhand denk je? (4 min.)

Kleine lesafsluiting: Leerdoelen

• Ik weet de uitgangspunten van de vier paradigma’s wat betreft socialisatie en kan deze herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet wat Bourdieu’s reproductietheorie inhoudt en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet wat the Theory of Planned Behavior inhoudt en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• Ik weet hoe de vier paradigma’s van elkaar verschillen op het gebied van structuren en actoren, conflict en consensus en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.

• 
  

• 
  

• 
  

9.6 Opdracht 27 en 28 (20 min.)

Maak opdracht 27 en 28  (10 min.)

Daarna klassikaal bespreken (10 min.)

Nog vragen over de toets?

Grote lesafsluiting: Wat is je bijgebleven van deze les?