Begintaak Afzwaaier Formatieve Evaluatie

begintaak
afzwaaier 
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
intervisieVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerroute HLeerroute MLeerroute VLeerjaar 1-5

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

begintaak
afzwaaier 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarmee begint jouw les?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Start van de les
Directe instructiemodel : focus op 'kop en staart' van de les
Lesdoelen --> terugblikken op lesdoel.

Waaraan moet een lesdoel voldoen?
vb. goed lesdoel geeft verwachting weer. 
"aan het einde van de les ........... "
vb. verkeerd lesdoel "paragraaf 3.1"  / "etre en avoir"

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Nu zelf!

individueel: Formuleer twee lesdoelen voor de eerste les van een nieuw hoofdstuk. 
hulp? hand-out lesdoelen

timer
5:00

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deel één van de twee lesdoelen.

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Jouw begintaak
individueel   (pen en papier)
- Ontwerp een begintaak voor de eerste les van een nieuw hoofdstuk. Noteer jouw begintaak op papier. 

Bedenk ook hoe je de begintaak aanbiedt.  Moet het worden ingeleverd of in schrift leerling? Hoe bespreek je het? 



Slide 7 - Tekstslide

verkorte instructie voor de deelnemers met voorkennis over begintaak. 
Begintaak
Wat? 
  • korte  activiteit/opdracht ( 3-5 minuten) zonder instructie of aanwijzingen. 
Hoe? 
  • op het bord, op de tafel van leerlingen, uitdelen  bij binnenkomst. Effectieve start leerproces. zonder instructie of aanwijzingen ( 3-5 minuten)
Waarom? 
  • leerlingen meteen aan de slag/ hersenfocus op onderwerp
  • les begint onmiddellijk
  • begrip toetsen/leeropbrengst vorige les meten/ voorkennis activeren



Slide 8 - Tekstslide

Bekend? dan opdracht: Ontwerp een begintaak voor de eerste les van een nieuw hoofdstuk.
Klaar? ondersteun dan anderen 

Waar zetten we deze instructie? 
Begintaak - criteria
  • De leerlingen moeten de begintaak zonder hulp van de leerkracht kunnen maken
  • vuistregel: maaktijd is nakijktijd
  • het is een schriftelijke opdracht of doe- opdracht 
  • de opdracht moet de leerling aanzetten om na te denken over wat er deze les behandeld gaat worden. 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jouw begintaak
individueel   (pen en papier)
- Ontwerp een begintaak voor de eerste les van een nieuw hoofdstuk. Noteer jouw begintaak op papier. 

Bedenk ook hoe je de begintaak aanbiedt.  Moet het worden ingeleverd of in schrift leerling? Hoe bespreek je het? 



timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

instructie voor iedereen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je briefje!
Vind jouw match en vorm een duo.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denken delen uitwisselen
1. Deel jouw ontwerp voor de begintaak in duo's

2. voldoet de begintaak van jouw duopartner aan de criteria?


timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pepper! 
Twee stellingen.

Eens?              links in de zaal. 
Oneens?        rechts in de zaal. 

Slide 15 - Tekstslide

het zou leuk zijn  als de stellingen een soort exit-tickets vormen van het eerste deel van de workshop en dat degene die expliciteert en legitimeert dat dan weer uitlegt :)

1. Het helpt mijn leerlingen als ik mijn lesdoel(en) op het bord schrijf.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2. Die begintaak? Dat gaat me lukken!

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

welke onderdelen uit het model directe instructie heeft .... zojuist toegepast?
Afsluiting van de les
- zijn de lesdoelen bereikt? 
- een manier.. de Afzwaaier

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afzwaaier of Exit-ticket
Kern: schriftelijk en kort, maximaal 3 vragen 
Doel: data-verzameling beheersing lesdoel
Nut: formatieve evaluatie voor volgende les/ Afzwaaier is begintaak

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afzwaaier
voorbeeld 1: inhoudelijk
voorbeeld 2: reflectief 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afzwaaier en dan...?
Formatieve evaluatie n.a.v. Afzwaaier
- vorming werkgroepen homogeen/heterogeen
- vorming groepen verlengde instructie
- Voeding voor inhoud / indeling van je volgende les

Aanzet tot differentiëren!

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem twee criteria waaraan een Begintaak moet voldoen.

Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is jouw doel als je een Afzwaaier gebruikt?

Slide 25 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Na de vakantie
- Welkom in onze ontwikkelgroep ^_^.

Slide 26 - Tekstslide

ik dacht dus ook de voorbeelden van exit-tickets te kopiëren en uit te delen

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

einde workshop

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deel jouw Exit-Ticket

Slide 29 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Exit-ticket van de workshop overnemen

Slide 30 - Open vraag

de beste of leukste of spannendste exit-ticket die ingediend is nu laten invullen door de deelnemers
(Formatieve) evaluatie
Wat doe jij met de informatie aan de hand van het exit-ticket van deze workshop

Slide 31 - Tekstslide

nu weer de slide laten zien waar het exit-ticket van deze workshop en de antwoorden van de deelnemers is getoond