230602_H1A_hhn alle blokken lezen 1-3 start 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

WELKOM!

Ga rustig op je plek zitten.

Spullen op tafel. Laptop dicht.

Zet je tas op de grond.

Pak je leesboek en ga even lezen.

wat gaan we nog doen?

lesdoelen

zelf werken: opdrachten maken

wat weet je nog: herhalen lezen blok 1-3

volgende keer en afsluiten

nieuwe uitleg: blok 4 lezen

zelf werken: opdrachten maken

Aan het eind van deze les...

> heb je alle stof van Lezen blok 1-3 herhaald

lesdoelen

> Lezen blok 4-6

> toets in de toetsweek

Waarom herhalen we vandaag blok 1-3?

wat gaan we nog doen?

Tekstdoel

Tekstsoort

Tekstvorm

Best lastig uit elkaar houden!

wat weet je nog: herhalen lezen blok 1

• een informerende tekst 
• een uiteenzettende tekst
• beschouwende tekst
• betogende tekst
• activerende tekst 
• amuserende tekst 

informerende tekst

nu ben je weer op de hoogte van de laatste informatie

uiteenzettende tekst

alles staat onder elkaar, netjes uiteengezet

beschouwende tekst

om je een mening te laten vormen

betogende tekst

argumenten om jou te overtuigen

activerende tekst

je wordt geactiveerd om iets te gaan doen > doe dit! koop dit!

amuserende tekst

om je te vermaken > leuk, grappig of interessant

herhalen lezen blok 1 - tekstsoorten

•  voor wie is de tekst bedoeld?

• jongeren van 12-18 jaar
• sportliefhebbers
• brugklasleerlingen
• docenten
• de koning

herhalen lezen blok 1 - publiek

Bekijk:

1. Titel

2. Eerste zinnen/alinea

3. Tussenkopjes

4. Anders gedrukte woorden

5. Illustratie

6. Bronvermelding

lezen blok 2 - het onderwerp van een tekst

Is een onderwerp dat wordt besproken in een alinea.

Bijvoorbeeld:

Onderwerp van de tekst = Voetbal in de eredivisie

Deelonderwerpen => 

1. Clubs

2. Teams

3. Spelers

tussenkopjes

lezen blok 2 - deelonderwerpen

Inleiding - Kennismaken met het onderwerp.

Doel: nieuwsgierig maken door een voorbeeld of anekdote.

Bestaat vaak uit één alinea, maar kan ook meer.

Middenstuk - Meer informatie over het onderwerp.

Deelonderwerpen > alinea's.

Slot - Belangrijkste uit de tekst herhaald > samenvatting.

lezen blok 3 - tekstopbouw

Maak: taak Numo - Begrijpend lezen blok 1-3

Hoe: op je laptop

Hoe lang: ong. 20 minuten

Vragen: stel ze aan mij

Klaar: ga verder met de taak Spelling 

zelf werken: opdrachten maken

Leesstrategie 1: oriënterend lezen 

Leesstrategie 2: globaal lezen 

Wat is het verschil?

nieuwe uitleg: blok 4 lezen

Oriënterend lezen:

Strategie waarmee je snel vaststelt waar een tekst over gaat. 

Globaal lezen: 

Strategie die je gebruikt om vast te stellen wat de belangrijkste informatie is. 

Je gaat op zoek naar de hoofdzaken, de belangrijkste informatie uit de tekst. Je let niet op de bijzaken: voorbeelden en toelichting van de hoofdzaken. 

Werkwijze:

1. Je leest de eerste alinea >

2. Je leest de kernzinnen van de alinea's >

3. Je leest de laatste alinea >

nieuwe uitleg: blok 4 lezen - globaal lezen

Maak nu opdracht 41, p. 192. 

We bespreken over 6 minuten. 

Leesstrategie 1: oriënterend lezen 

Leesstrategie 2: globaal lezen 

Leesstrategie 3: intensief lezen 

Wat is het verschil?

Bij intensief lezen, lees je de hele tekst, om het onderwerp zo compleet mogelijk te begrijpen. 

Je doet bij intensief lezen het volgende: 
- Je gaat na, wat is het onderwerp?

- Je gaat na, wat zijn de deelonderwerpen van elke alinea? 
- Je gaat na, wat is het verband tussen de alinea's?

- Je zoekt  de belangrijkste boodschap van de tekst

- Moeilijke zinnen herhaal je

- Woorden die je niet kent, zoek je op in het woordenboek

nieuwe uitleg: blok 4 lezen - intensief lezen

> Lezen blok 4- vervolg

> Maak opdracht 42, p. 194

Fijn weekend!

volgende keer en afsluiten