Cyberpesten les 1 (van 3)
1 / 8
Lesduur is: 45 minIntroductie
“Cyberpesten?!”. Dat bestaat toch niet! Iemand pesten op het schoolplein: dat is zichtbaar! Maar cyberpesten? Dat is toch gewoon nep! Bestaat het echt? Kun je het effect voelen? En hoe komt een lelijke opmerking eigenlijk over?
Samen met je klas gaan jullie opzoek naar voorbeelden van cyberpesten. Is iemand het al eens overkomen? Heeft iemand het ooit gezien? En is er wel eens iemand gepest in de klassenapp? Doe deze les over cyberpesten, maak het thema bespreekbaar en kom tot goede afspraken!
Instructies
Dit is deel 1 van een serie van 3 'anti-cyberpestlessen', die zowel opeenvolgend als los gegeven kunnen worden. In de bijlage vind je een algemene introductie en de opbouw van de 3 lessen.
Benodigdheden: voor iedere leerling één geprinte hand-out (zie bijlage).
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Video
KLASSIKAAL
Kijk met de klas 1 of 2 filmpjes. Kies uit:
FILMPJE 1:
Het Klokhuis over Cyberpesten
FILMPJE 2:
Joyce werd én heeft gepest. Kijk en luister naar haar verhaal
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
KLASSIKAAL
Bespreek het filmpje na. Wat hebben ze gezien? Weten we nu meer van Cyberpesten? Behandel nog kort het volgende:
Zijn er naast whatsapp nog andere soorten social media te verzinnen waar sprake is van Cyberpesten? ‘Struin’ interactief met je klas de hele online wereld af: hoe zit dat online pesten nu in elkaar? En: kan jouw klas verschillen en overeenkomsten noemen tussen pesten en cyberpesten?
Slide 5 - Tekstslide
OPDRACHT
De klas weet wat Cyberpesten is. Maar hoe zit dat eigenlijk met pestverhalen bij jullie in de klas? Wat heeft de klas al meegemaakt of gezien? Tijdens de opdracht gaan we opzoek naar overeenkomsten en verschillen van deze pest-ervaringen.
Slide 6 - Tekstslide
INDIVIDUEEL
Iedereen bedenkt voor zichzelf een situatie waarin hij/zij werd gepest, heeft gepest, of heeft meegemaakt dat er iemand werd gepest. Dit mag gaan over cyberpesten maar ook over pesten.
Slide 7 - Tekstslide
En zo vul je het in. Gebruik dit voorbeeld ter verduidelijking.
Slide 8 - Tekstslide
KLASSIKALE NABESPREKING
1. Bespreek de uitkomsten: Wat hebben jullie allemaal opgeschreven, wie wil er iets over zeggen? Concentreer je vooral op de overlappende kenmerken. Wat valt op?
2. Reflectief: Was het moeilijk om te doen? Hoe zijn jullie begonnen? Was het lastig om overeenkomsten te vinden, of juist niet?
