Lenguaje inclusivo - español

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

¿Qué significa 'lenguaje inclusivo'
para ti?

Fuente: 

https://www.europarl.europa.eu/cmsdata/187095/GNL_Guidelines_ES-original.pdf

Meer informatie: 

https://www.lgbtqiahealtheducation.org/wp-content/uploads/2020/04/Guia-practica-de-lenguaje-inclusivo-Chrysallis.pdf

¿Es necesario el lenguaje inclusivo?

Eens

Oneens

Luister naar het filmpje en schrijf de argumenten vóór en tegen inclusief taalgebruik op.

Voor/tegen
Welke argumenten hoor je in de video?

Ejercicio en grupos

1. Vertaal, bestudeer & bespreek de 3 citaten op de volgende slide. 

2. Schrijf op waarom jullie het wel of niet eens zijn in het Nederlands.

3. ¡Extra uitdaging!: schrijf je argumenten op in het Spaans. Gebruik de structuren die je kent. 

(no pienso que../ creo que..)

Voor de docent: 

gebruik de grammatica waar jullie op dat moment mee werken. Bijv:

"no creo que.."

"Pienso que.."

Ligt aan het niveau

Citaciones:

“LO QUE NO SE NOMBRA NO EXISTE”, GEORGE STEINER.

“EN UN MUNDO DONDE EL LENGUAJE Y EL NOMBRAR LAS COSAS ES PODER,

EL SILENCIO ES OPRESIÓN Y VIOLENCIA”, ADRIENNE RICH.

“EL LENGUAJE NO ES SEXISTA EN SÍ MISMO, SÍ LO ES EN SU UTILIZACIÓN”,

EULALIA LLEDÓ.

Discusión:

• ¿Estamos de acuerdo con los enunciados?

Justifica tu respuesta en cada uno de ellos poniendo ejemplos.

• ¿Tiene relación con el uso que actualmente damos al lenguaje? ¿Por qué?

• ¿Nos afecta que no nos nombren? En clase al pasar lista, si me saltan, ¿pido

que se me nombre?

• ¿Podremos recibir la información confusa si solo hablamos en un género?

“LO QUE NO SE NOMBRA NO EXISTE”

Eens

Oneens

“EN UN MUNDO DONDE EL LENGUAJE Y EL NOMBRAR LAS COSAS ES PODER,
EL SILENCIO ES OPRESIÓN Y VIOLENCIA”

Eens

Oneens

“EL LENGUAJE NO ES SEXISTA EN SÍ MISMO, SÍ LO ES EN SU UTILIZACIÓN”,

Eens

Oneens

Reflexión:
Wat neem jij mee uit deze les over 'lenguaje inclusivo'?