Unit 3

• newEditor
• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Startopdracht lesson 1

India is wellicht niet een land waar je aan denkt bij het vak Engels. Maar naast Hindi is Engels de officiële taal van India.

Neem deze driehoek over en noteer bij elke punt een woord waar jij aan moet denken bij India:

Startopdracht lesson 1

Zijn de volgende beweringen over India waar of niet waar? Noteer dit per bewering in je schrift.

1. India's capital is the city of New Delhi, the largest city in Mumbai

2. The main religion of India is Hinduism and the next most popular religion is Islam

3. India also has a large population of Sikhs and Christians

4. India has a population of 1.2 billion people

5. A Hindu festival that is celebrated in India is Diwali, the festival of light

6. Cows are sacred in India, nobody eats beef and there are lots of vegetarians

India

Unit 3

For today

Goals lesson 1

Getting to know India

India is a country in South Asia, it is the seventh-largest country and the second most populated country in the world.

1. India's capital is the city of New Delhi, the largest city in Mumbai

2. The main religion of India is Hinduism and the next most popular religion is Islam

3. India also has a large population of Sikhs and Christians

4. India has a population of 1.2 billion people

5. A Hindu festival that is celebrated in India is Diwali, the festival of light

6. Cows are sacred in India, nobody eats beef and there are lots of vegetarians

7. The Indian film industry is called Bollywood

8. Men in India wear dhotis and women wear saris, these are long pieces of cloth draped around the body

9. The name India is derived from the Indus River

10. There are lots of animals in India, such as the Indian Elephant, Flying Foxes, and the Bengal Tiger

Why India in English class?

• India has been independent since 1947, after being part of the British empire for 90 years. English is still an important language in India.

Assignments lesson 1

Make the following assignments individually:

Basis: 1 and 3 (p. 112)

Kader: 1 and 3 (p. 122)

TL: 1 and 3 (p. 120)

We’ll make assignment 2 together.

Evaluation lesson 1

Startopdracht lesson 2

For today

Goals lesson 2

Grammar: Toekomst Will

Assignments lesson 2

Make the following assignments individually:

Basis: 2,5,6,7,8 (p. 115)

Kader: 2,5,6,7,8 (p. 125)

TL: 2,5,6,7,8 (p. 123)

We’ll make assignment 3,4,9,10 together.

Evaluation lesson 2

Startopdracht lesson 3

Noteer van onderstaande zinnen het juiste schuingedrukte woord: ‘will of shall’ in je schrift.

• 1 Amy: Hi, Mary. Shall / will we go to the cinema tomorrow? There's a great new film on.

• 2 Mary: Yeah. Good idea. Shall / will I buy the tickets?

• 3 Amy: Yes, please. Then I will / shall look for a place where we can have a drink first.

• 4 Mary: Well, there's this new café called Bullhead. I'm pretty sure you will / shall like it.

• 5 Amy: OK, let's do that. What time shall / will we meet?

• 6 Mary: How about 8 o'clock? I will / shall ask Sarah and David if they want to come, too.

• 7 Amy: I think they won’t / shall not be able to come. They always have guitar lessons on Friday.

Main goal: Je kan de juiste keuze maken tussen will of shall.
Expert goal: je kan de juiste keuze ook uitleggen, WAAROM is het will of shall.

For today

Goals lesson 3

Grammar recap: Toekomst Will

Hoe ging de startopdracht?

Main goal: Je kan de juiste keuze maken tussen will of shall.

Expert goal: je kan de juiste keuze ook uitleggen, WAAROM is het will of shall.

Assignments lesson 3

Make the following assignments individually:

Basis: 2,3,4a,5 (p. 120) We’ll make assignment 4b,5,7 in pairs.

Kader: 2,4,5a,6,7,8 (p. 130) We’ll make assignment 3,5,7 in pairs.

TL: 2,4,6,9 (p. 123) We’ll make assignment 3,5,7 in pairs.

Got time left? Make and act out the conversations of the speaking assignments that you haven’t done yet.

Evaluation lesson 3

Startopdracht lesson 4

Write 2 to 5 short sentences about your morning. Use at least 2 of these words:

some – any – someone – anyone – something

Example:

“I wanted something to eat but there wasn’t any bread.”

Let op: Maak je geen zorgen of het “goed” of “fout” is. Schrijf gewoon!

Main goal: Write atleest 2 sentences.

Expert goal: Write atleest 5 sentences, write more when you finish early.

For today

Goals lesson 4

Grammar: Some and any

1. I bought some snacks for school.

2. I didn’t buy any drinks.

3. Someone left their bag in the classroom.

• Why do we use some in sentence 1?

• Why do we use any in sentence 2?

• What does someone mean in sentence 3?

Grammar: Some en any

Any, anything, anywhere, anyone gebruik je in vragen en in zinnen met not:

- Do you know anything about politics?

- Are you going anywhere this summer?

- I don’t know anyone here.

Some, something, somewhere, someone gebruik je in alle andere zinnen:

- There is something I need to tell you.

- We are going somewhere special for your birthday.

- I know someone who works for the President.

Some, something, somewhere, someone gebruik je ook in een vraag als je verwacht dat het antwoord op die vraag 'ja' zal zijn:

- Is something wrong? You look sad.

- Why are you wearing your coat? Are you going somewhere?

Grammar: Some en any toepassen

Kies 1 van de volgende situaties en schrijf 5 zinnen:

1. School party: You need to plan what to bring. Gebruik: some, any, something.

2. Missing phone: You’re asking around if anyone has seen it. Gebruik: someone, anyone, something.

3. Weekend plans: Je vertelt over je plannen en vraagt naar die van een ander. Gebruik: any, someone, something.
   

Wanneer je klaar bent laat je je tekst aan de persoon naast je zien voor feedback: Does it make sense? Is the meaning clear?

Assignments lesson 4

Make the following assignments individually:

Basis: 1 t/m 8 (p. 131)

Kader: 1 t/m 8 (p. 140)

TL: 1 t/m 8 (p. 139)

Got time left? Study the words up until lesson 4 from unit 3.

Evaluation lesson 4

Startopdracht lesson 5

The subject of the words in this lesson is ‘religion’. Come up with 3 words that you associate with religion.

Main goal: write down 3 words in Dutch

Expert goal: write down 3 words in English

Startopdracht lesson 5

Match-opdracht
Instructies: Verbind elk woord uit de woordenlijst met de juiste omschrijving door de letter van de omschrijving bij het woord te schrijven.

Woordenlijst:

1. Cemetery

2. Choir

3. Faith

4. Holy

5. Monk

6. Preach

7. Saint

8. Wisdom

9. Candle

10. Church

11. Religion

12. Ritual

A. Een gebouw waar mensen samenkomen om te bidden en religieuze diensten bij te wonen.
B. Een groep mensen die samen zingen, meestal in een kerk.
C. Een sterk geloof in iets, vaak zonder bewijs.
D. Zeer speciaal of gewijd aan God of een hogere macht.
E. Een religieuze man die in een klooster woont en een eenvoudig leven leidt.
F. Een religieuze ceremonie of een vaste reeks handelingen.
G. Een persoon die wordt vereerd vanwege zijn goede daden of heilige leven.
H. Een plaats waar doden begraven worden.
I. Een kaars die vaak gebruikt wordt tijdens gebeden of ceremonies.
J. Advies of kennis die komt door ervaring of inzicht.
K. Het spreken over religie of geloof om anderen te inspireren of overtuigen.
L. Een georganiseerd systeem van geloof en aanbidding.

For today

Goals lesson 5

Assignments lesson 5

Make the following assignments individually:

Basis: 1,2,3,4,5,7,8,9,10 (p. 140)

Kader: 1,2,3,4,5,7,9,10 (p. 149)

TL: 1 t/m 12 (p. 152)

Got time left? Study the words up until lesson 5 from unit 3.

Homework for next lesson: Study all the words from Unit 3.

Evaluation lesson 5

Startopdracht lesson 6

Basis: ga naar pagina 149 in je werkboek en lees de introductie en de tekst ‘The Juvenile Home’.

Kader: ga naar pagina 156 in je werkboek en lees de introductie en de tekst ‘The Juvenile Home’.

TL: ga naar pagina 164 in je werkboek en lees de introductie en de tekst ‘The Juvenile Home’.

For today

Goals lesson 6

Homework last lesson

You had to study all the words from Unit 3.

First, we are going to do a short Kahoot Year 3 words Unit 3 - Details - Kahoot!

Next you make the following writing assignment:

Write a short story about one of the following subjects: Education, Health, Industry or Religion.

Main goal: you use a minimum of 10 words from your chosen category and atleest 50 words in total.
Expert goal: you use a minimum of 15 words from your chosen category and atleest 100 words.

Assignments lesson 6

Make the following assignments individually:

Basis: 1 t/m 6 (p. 149)

Kader: 1 t/m 6 (p. 156)

TL: 1 t/m 6 (p. 164)

Got time left? Study the words up until lesson 5 from unit 3.

Evaluation lesson 6