§3 Deel 2 / Gevolgen Modern imperialisme

Hey!
Pak jouw spullen alvast:
  • Boeken, schrift, pen & Laptop.
  • Log in bij LessonUp.
Denk in tweetallen na over de volgende stelling: "Wat vind jij: mag een land zich bemoeien met hoe een ander land bestuurd wordt?"

Na de timer gaan we bespreken.



timer
3:00
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hey!
Pak jouw spullen alvast:
  • Boeken, schrift, pen & Laptop.
  • Log in bij LessonUp.
Denk in tweetallen na over de volgende stelling: "Wat vind jij: mag een land zich bemoeien met hoe een ander land bestuurd wordt?"

Na de timer gaan we bespreken.



timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide


Nationalisme en imperialisme



Frankrijk, Pruisen & Engeland

Slide 2 - Tekstslide

Planning
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Doelen checken

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
Havo: Je kunt uitleggen waarom Brits-Indië belangrijk was voor Engeland tijdens het modern imperialisme.

VWO: Je kunt een beargumenteerde mening geven over de gevolgen van het modern imperialisme voor zowel de kolonisator als de gekoloniseerde.

Slide 5 - Tekstslide

Welke gevolgen denk je dat kolonisatie had voor de mensen die in koloniën leefden?

Slide 6 - Woordweb




De Frans-Duitse Oorlog



1870

Slide 7 - Tekstslide

Wat is er aan de hand?
  • De regeringsleider van Pruisen, kanselier Otto van Bismarck wilde de Duitse staten herenigen onder Pruisen en een eenheid creëren.
  • Bismarck wilde deze eenheid bereiken door een oorlog tegen Frankrijk.

Slide 8 - Tekstslide

Frans-Duitse oorlog
  • Bismarck stuurt in 1870 een beledigende telegram naar de Franse regering.
  • De Fransen voelden zich in hun nationale eer aangetast en verklaarden Pruisen de oorlog.

Slide 9 - Tekstslide




Verloop en einde



Tijdens de oorlog staan alle Duitsers achter de Pruisische regering.
Door de nieuwe wapens werd het een bloederige oorlog.
In januari 1871 geeft Frankrijk zich uiteindelijk over.
1871: De Pruisen en de Duitse staten verenigen zich in één nieuw keizerrijk: Duitsland

Slide 10 - Tekstslide




Verloop en einde



Tijdens de oorlog staan alle Duitsers achter de Pruisische regering.
Door de nieuwe wapens werd het een bloederige oorlog.
In januari 1871 geeft Frankrijk zich uiteindelijk over.
1871: De Pruisen en de Duitse staten verenigen zich in één nieuw keizerrijk: Duitsland

Slide 11 - Tekstslide

Leg uit waarom de uitkomst van de Frans-Duitse Oorlog zo belangrijk was voor Europa.

Slide 12 - Open vraag

Aanleiding tot
Modern Imperialisme
  • Na de Frans - Duitse oorlog veranderde de machtsbalans in Europa.
  • "Duitsland" was opeens een machtig land. Hierdoor wilde Frankrijk en Engeland hun macht uitbreiden.

Slide 13 - Tekstslide

Aanleiding tot 
Modern Imperialisme

  • In Europa lagen de grenzen al vast, oorlog zag niemand zitten.
  • De rest van de wereld was wel een optie!
  • Dit leidde tot de Conferentie van Berlijn.

Slide 14 - Tekstslide

Oorzaken van het modern imperialisme
  • Door industrialisatie is er behoefte aan grondstoffen en afzetgebied.
  • Europese landen voelen zich bedreigd door Duitsland en willen hun macht vergroten.
  • Nieuwe uitvindingen zoals de telegraaf en stoomschepen maken het mogelijk om je sneller te verplaatsen en makkelijker met elkaar te kunnen communiceren.
  • Aanleg van de Suezkanaal maakt de route naar Afrika een stuk korter.
- Europeanen hebben het idee dat ze de beste beschaving hebben en willen dit over de wereld verspreiden. (Afrikanen helpen door onze cultuur te verspreiden)(superioriteitsdenken)
- Missionarissen willen de godsdienst verspreiden over de wereld. (De paus vindt dit ook belangrijk)

Slide 15 - Tekstslide

Oorzaken van het modern imperialisme

  • Europeanen hebben het idee dat ze de beste beschaving hebben en willen dit over de wereld verspreiden. (Afrikanen helpen door onze cultuur te verspreiden. (superioriteitsdenken)
  • Missionarissen willen de godsdienst verspreiden over de wereld. (De paus vindt dit ook belangrijk)

Slide 16 - Tekstslide


Brits-Indië of British Ray
In Brits-Indië kregen de Engelsen het voor elkaar om een manier van bestuur op te zetten waarbij 1000 ambtenaren en 40000 soldaten 250 miljoen Indiërs konden besturen. 
Ze maken gebruik van een inlands bestuur en goed opgestelde forten.

Slide 17 - Tekstslide


Brits-Indië of British Ray
  • Ze hadden op die manier de mogelijkheid om veel grondstoffen goedkoop op de kop te tikken. Ook zorgde dit voor een gigantisch afzetgebied.

Slide 18 - Tekstslide


Brits Indie of British Ray
  • Engeland bouwde ook veel scholen waar Indiase jongens de Engelse taal en de Europese geschiedenis leerden. 
  • Cultuur verspreiden was ook een belangrijk speerpunt voor de Engelsen.
De populairste sport van India is het Britse Cricket.

Slide 19 - Tekstslide

Keuzeopdracht
Wat: Je gaat aan de slag met de keuzeopdrachten. Je kiest minimaal twee opdrachten uit de tabel, je maakt sowieso één opdracht uit de onderste twee rijen. VWO: 3 opdrachten.

Hoe: Kies de opdrachten die het beste bij je passen. Werk zelfstandig of in tweetallen (als dat bij de opdracht wordt aangegeven). Gebruik je boek, LessonUp, en aantekeningen als bronnen.

Hulp: 4B's

Tijd: Tot de laatste 5 minuten van de les.

Uitkomst: Een geschreven of getekende uitwerking (afhankelijk van de opdracht)

Klaar? Learnbeat 5.4.B

Slide 20 - Tekstslide

Afsluiten

Slide 21 - Tekstslide

Wat was géén reden voor het belang van Brits-Indië?
A
Grondstoffen
B
Militair oefengebied
C
Groot afzetgebied
D
Culturele verspreiding

Slide 22 - Quizvraag

Welke van de volgende uitspraken past het best bij superioriteitsdenken?
A
Alle culturen zijn gelijkwaardig
B
Iedereen mag zijn geloof kiezen
C
De Europese cultuur is beter en moet verspreid worden
D
Kolonies mogen zelf beslissenv

Slide 23 - Quizvraag

Havo: Waarom had Engeland belang bij het opleiden van Indiase jongeren in Engelse geschiedenis?

VWO: Vind jij dat koloniaal bestuur zoals in Brits-Indië verdedigbaar was? Waarom wel/niet?

Slide 24 - Open vraag

Hoe ging het vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll


Wat heb je vandaag geleerd dat je nog niet wist?
&
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Open vraag

(Af)maken
Learnbeat 5.4.B



Klaar? Lezen!

Slide 27 - Tekstslide