les 3 analyse (2) AB

Burgerschap
Les 3 analyse  
Manager Retail lj 1 
04 - 03 - 2021 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Burgerschap
Les 3 analyse  
Manager Retail lj 1 
04 - 03 - 2021 

Slide 1 - Tekstslide

Waarom analyseren we maatschappelijke problemen?

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
- De student verwerft inzicht in het proces van het analyseren van een maatschappelijk vraagstuk
- De student wordt gemotiveerd een analyse te verrichten over de rellen n.a.v. de invoering van de avondklok door het vormen van een mening.
- De student denkt actief mee in de beantwoording van vragen om tot een analyse te komen door zijn antwoorden te delen de chat.
- De student beschrijft de verschillende stappen (stap 1 tot 6) en bijbehorende aspecten om tot een analyse te komen. 

Slide 3 - Tekstslide

Pak je antwoorden van huiswerkopdracht 2 erbij 

Slide 4 - Tekstslide

1. Probleem 
a. Beschrijf het probleem
b. Welke (maatschappelijke) groepen zijn er betrokken bij het probleem?
c. Welk beleid en regelgeving bestaat er voor dit probleem?
d. Hoe kijkt men in andere landen tegen dit probleem aan?

Slide 5 - Tekstslide

2. Oorzaken 
a. Wat zijn de belangen van de betrokken (maatschappelijke) groepen?
b. Welke belangentegenstellingen bestaan er tussen de verschillende groepen?
c. Wat zijn de opvattingen van de betrokken groepen over de oorzaak van het probleem?
d. Wat is de rol van de media bij het ontstaan van meningen over het probleem?

Slide 6 - Tekstslide

Deze oorzaken heb ik geconcludeerd:
1. Onvrede in samenleving over maatregelen
2. Jongeren vervelen zich en gingen rellen
3. De vrijheid is afgenomen en veel mensen vinden dat zeer belangrijk
A
Ja, alle drie
B
Twee van de drie
C
Nee, alle drie niet
D
Ik had nog een andere oorzaak

Slide 7 - Quizvraag

Slide 8 - Tekstslide

3. Gevolgen

a. Beschrijf de gevolgen van het probleem
b. Beschrijf de gevolgen van de verschillende oorzaken



Slide 9 - Tekstslide

4. Oplossingen 
a. Wie is er verantwoordelijk voor het probleem?
b. Welke (maatschappelijke) groepen kunnen voor een oplossing zorgen?
c. Welke mogelijkheden hebben (maatschappelijke) groepen om het beleid te beïnvloeden?
d. Zijn er regels nodig om dit probleem op te lossen, zo ja; welke?
e. Zijn er in andere landen effectieve oplossingen voor het probleem?

Slide 10 - Tekstslide

De rellen na de avondklok beter bekeken 

Wat heb je geleerd? 

Slide 11 - Tekstslide

Gebruik jij wel eens lachgas op een feestje?
A
Ja, vaak zat
B
Nee, nooit gedaan
C
Wel eens gedaan
D
Ja, altijd

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

Een analyse van het probleem van lachgas

Slide 14 - Tekstslide

We gaan in break-out rooms aan de slag.
In de chat ontvang je de opdracht die je met elkaar gaat maken. Overleg met elkaar.

Per groep lever je de opdracht in via de mail. 

Slide 15 - Tekstslide

Beoordeel jezelf:
0: ik heb nog veel te leren
5: ik kan goed analyseren
05

Slide 16 - Poll

Leerdoelen behaald? 
- De student beschrijft de verschillende stappen (stap 1 tot 6) en bijbehorende aspecten om tot een analyse te komen. 

Slide 17 - Tekstslide

Maak het huiswerk op ELO
Huiswerkopdracht week 3! 

Slide 18 - Tekstslide