Les 1 start en H1.1 Kennismaking met Iran

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom bij het vak Aardrijkskunde !

Programma van vandaag

Kennismaken en afspraken maken

Leerdoelen van de dag

Start - Iran

Afsluiting en terugblik leerdoelen

Kennismaken en afspraken

Werken met elkaar 

Regels zoals jullie van andere lessen gewend zijn

Graag extra aandacht voor....

Waar denk je aan bij het vak aardrijkskunde?

Wat is aardrijkskunde

Aardrijkskunde is het vak waar je alles leert over onze planeet, en hoe de mensen zich op de aardbol gedragen.

-> Sociale geografie

-> Fysische geografie

Leerdoelen van vandaag

Aan het einde van de les:

- Heb je kennisgemaakt met Iran

- Heb je zicht op de overeenkomsten en verschillen tussen Nederland en Iran

- Ken je het verschil tussen thematische kaarten en overzichtskaarten

- Kun je rekenen met bevolkingsdichtheid

- Weet je wat de schaal van een kaart is en kun je rekenen met de schaal

Kennismaking met Iran

Start H1, paragraaf 1

Aan het werk: opdracht 1 t/m 3 op blz. 4

Opdracht 4 gezamenlijk

H1, par 1

Lees eerst bladzijde 8 & 9 in je leerboek door. 

Klaar? -> start vast met de opdrachten 

Soorten kaarten

Thematische kaart = 1 onderwerp!

Overzichtskaart = algemene beschrijving

Bevolking

Bevolkingsdichtheid = Het gemiddeld aantal inwoners per km2.

Bevolkingsspreiding = De manier waarop de bevolking over een gebied is verdeeld. 

Wat is bevolkingsdichtheid?

1. Het aantal mensen dat bij elkaar in de straat woont
2. Het aantal mensen dat op een vierkante kilometer woont
3. Het aantal mensen dat verhuist naar het platteland

De bevolkingsdichtheid is in .... het hoogst.

1. Limburg
2. Flevoland
3. Drente
4. Zuid-Holland

De bevolkingsdichtheid in de stad is....

1. hoog
2. laag

Een thematische kaart gaat over één onderwerp.

1. juist
2. onjuist

Dit is een:

1. overzichtskaart
2. thematische kaart

Tekst

1. Overzichtskaart
2. Thematische kaart

Dit is een thematische kaart.

1. goed
2. fout

Dit is een thematische kaart.

1. goed
2. fout

Zelfstandig werk/ werken in duo's

Maak paragraaf 1, opdracht 1, 3, 4, 5, 8, 9

SCHRIJF OP IN JE AGENDA en PLAN IN, neem daar eerst even de tijd voor.