oefenen Argumenteren Argumentatiestructuren en Argumentatieschema's

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Tekstbegrip

onderwerp lesson up = 

Opfrissen kennis die je nodig hebt voor een beter tekstbegrip

        

Belangrijke onderwerpen toets

TEKSTBEGRIP

• Onderwerp en hoofdgedachte

• Tussenkopjes (deelonderwerp bepalen)

• Tekstvorm, tekstdoel en tekstsoort herkennen

• Tekststructuur (inleiding, midden, slot)

• signaalwoorden 

• inhoudsvragen

• redeneringen

• opbouw alinea (blokjesschema)

ARGUMENTEREN

• Standpunt en argumenten uit een tekst halen

• Argumentatiestructuren (blokjesschema’s) tekenen en benoemen! Standpunt altijd bovenaan!

• argumentatieschema's

• Argumenten feitelijk of subjectief

Welk antwoord klopt/geeft het best het verschil aan tussen een onderwerp en een hoofdgedachte van een tekst?

1

minute

00

second

add30s

A

onderwerp: samenvatting van de tekst hoofdgedachte: samenvatting van de tekst in één zin.

B

onderwerp: een à twee woorden hoofdgedachte: samenvatting van de tekst.

C

onderwerp: belangrijkste zin uit de inleiding hoofdgedachte: belangrijkste zin uit de tekst

D

onderwerp: waar de tekst over gaat in een à twee woorden hoofgedachte: samenvatting van de tekst in één zin.

Verschil onderwerp en hoofdgedachte

Tussenkopjes plaatsen. Hoe pak je dat aan?

1

minute

00

second

add30s

Hoe bepaal je deelonderwerpen?

1. Bepaal eerst waar het middenstuk begint.

2. Lees de eerste en laatste zin van een alinea (globaal lezen).

3. Bedenk een deelonderwerp/tussenkopje. 

4. Lees de eerste en laatste zin van de volgende alinea en bepaal dan of dit over hetzelfde deelonderwerp gaat OF een nieuw deelonderwerp is.

Frits Abrahams schrijft wekelijks een tekst in NRC waarin hij uitweidt over zijn vrouw, zijn katten, de politiek of iets anders wat hij die week heeft meegemaakt of gelezen. Hoe noem je deze tekstvorm?

A

Achtergrondartikel

B

Interview

C

Beschouwing

D

Column

Lees de tekst hiernaast. Wat denk je op basis van deze inleiding dat het tekstdoel is van dit artikel?

A

Informeren

B

Overtuigen

C

Opiniëren

D

Amuseren

Welke manier gebruikt de schrijver om de aandacht van de lezer te trekken?

A

De aanleiding voor het schrijven wordt genoemd.

B

Het onderwerp wordt aangekondigd.

C

Er worden een of meerdere vragen gesteld.

D

Er worden voorbeelden gegeven.

 argumentatiestructuren

Een redenering bestaat uit een standpunt en argumenten.

Je kunt dit schematisch weergeven in een blokjesschema.  Dat noem je een argumentatiestructuur.

Herhaling argumentatiestructuur

Enkelvoudige argumentatie

Nevenschikkende argumentatie

Onderschikkende argumentatie

8.
De meeste leerlingen van mijn klas willen nu eenmaal bowlen, dus ik ga me daar niet tegen verzetten. Het is bovendien goedkoper dan paintballen en karten en we kunnen bij de bowlingbaan vrij goedkoop eten.

Noteer de argumentatie in een blokjesschema. Geef bij elke argumentatie aan of deze

enkelvoudig, nevenschikkend, onderschikkend is of een combinatie van die laatste twee.

Stappenplan

1. Noteer het standpunt (altijd bovenaan!)
2. Zet de argumenten op een rijtje
3. Plaats dit alles in een blokjesschema
4. Bekijk of het enkelvoudig, nevenschikkend, onderschikkend of een combi is

A

enkelvoudige argumentatie

B

nevenschikkende argumentatie (afhankelijk)

C

nevenschikkende argumentatie (onafhankelijk)

D

onderschikkende argumentatie

A

enkelvoudige argumentatie

B

nevenschikkende argumentatie (afhankelijk)

C

nevenschikkende argumentatie (onafhankelijk)

D

onderschikkende argumentatie

A

enkelvoudige argumentatie

B

nevenschikkende argumentatie (afhankelijk)

C

nevenschikkende argumentatie (onafhankelijk)

D

onderschikkende argumentatie

Argumentatieschema's

= Het verband tussen argument(en) en standpunt

Er zijn verschillende argumentatieschema’s. De argumentatie kan gebaseerd zijn op:

• oorzaak en gevolg;
• kenmerk of eigenschap;
• voor- en nadelen;
• voorbeelden;
• vergelijking;
• autoriteit.

Haar nieuwe baas komt uit Limburg. Hij zal dus wel met een zachte g praten.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)

Myanmar is schuldig aan het verdrijven van de moslims uit het land. Amnesty International heeft de bewijzen daarvoor vorige week gepubliceerd.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)

Vorige week organiseerde de dorpscommissie nog een soepactie voor de bejaarden. Ze doet goed werk voor de gemeenschap.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)

Mobiele telefoons moeten tijdens de les uit staan. In het theater en in de bioscoop moet dat namelijk ook.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)

Onze geschiedenisleraar is opgegroeid in een Indisch gezin: hij zal dit pittige gerecht zeker waarderen.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)

In Amstelveen is vorige week een drone een huis in gevlogen. Het wordt volgens mij de hoogste tijd dat dronebezitters een vliegbewijs moeten halen voordat ze hun drone mogen gebruiken.

A

autoriteit

B

kenmerk of eigenschap

C

vergelijking

D

voorbeeld(en)