Les 3 - speksteen

Les start
Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
HandvaardigheidVoortgezet speciaal onderwijsPraktijkonderwijsLeerroute 1Leerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Les start
Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inchecken

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik kan mijn spekstenen dier van meerdere kanten bewerken zodat een ruimtelijke (3D) vorm ontstaat.
Instructie
Klassikaal werkstuk bespreken
Zelf aan de slag
Evalueren lesdoelen + inzet

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Totemdier
Ik kan mijn spekstenen dier van meerdere kanten bewerken zodat een ruimtelijke (3D) vorm ontstaat.
Herhaling opdracht
Opdracht Totemdier
Ben je klaar, overleg met de docent
Evalueren van de lesdoelen
Terugblik op werkhouding/inzet

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ruimtelijk werken

Slide 6 - Tekstslide

Als je een ruimtelijk kunstwerk maakt dan zal je het van verschillende manieren moeten benaderen (bekijken en bewerken). 
Bij de speksteen opdracht kun je leerlingen als eerst de vorm van de zijkant van het dier in de steen laten maken. Daarna van het dier van bovenaf gezien en als laatst de voorkant van het dier. 
Regelmatig zal de leerling de steen moeten draaien en bijwerken. 

Tip: laat de leerlingen altijd de vorm op de steen tekenen. Alles wat weg gehaald moet worden kan bijvoorbeeld ingekleurd worden. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal voorbeeld bespreken
  • Bespreek klassikaal een voorbeeld totemdier met de klas
  • Bespreek alle kanten
  • Wat moet er aan restvorm nog weg?
  • Hoe kan het werkstuk 3D worden?

Slide 8 - Tekstslide

Docent bespreekt een voorbeeld van een leerling, hoe die nu verder kan werken.
Bespreek alle kanten.
Als het voorbeeld nog plat is, bespreek wat de leerlingen zou kunnen doen om het werkstuk 3D te maken

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachteisen:
  • Het werkstuk is 3D, doordat het steen aan alle kanten is bewerkt
  • Het werkstuk is glad afgewerkt
  • Er is een dier te herkennen

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachteisen:
  • Het werkstuk is 3D, doordat het steen aan alle kanten is bewerkt
  • Het werkstuk is glad afgewerkt
  • Er is een dier te herkennen

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opruimen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren

  • Hoe gaat het ruimtelijk werken door meerdere kanten van de speksteen te bewerken?
  • Hoe gaat het werken met speksteen?
  • Lukt het je om een dierfiguur te maken?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies