8.4 Bronnen: het Amazonegebied

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Amazone

Leerdoelen

Na deze les weet je: 

* wat de bedreigingen zijn voor het Amazonegebied 

* welke ontwikkelingen er zijn in het Amazonegebied

Tropisch regenwoud is een

Kenmerken tropisch regenwoud:

• bevindt zich tussen de 23,5º NB en 23,5º ZB (tropen)
  
• Warm en heel vochtig gebied 
• Hierdoor veel biodiversiteit , etages van bomen
• Grootste tropisch regenwoud = Amazone gebied

Waarom ligt het tropisch regenwoud daar?

Bij de evenaar is het warmer omdat ... 

1) Op de evenaar vallen de zonnestralen loodrecht in. Dit geeft meer warmte dan schuine zonnestralen zoals bij de polen. Bij de polen moet met dezelfde zonne-energie een groter gebied verwarmd worden.

2) Bij de evenaar leggen de zonnestralen een kortere weg af door de dampkring. Schuine stralen moeten een langere weg afleggen door de dampkring en komen onderweg meer wolken en stofdeeltjes tegen om tegenaan te bosten.

Bij de evenaar is het natter omdat ...

1. Sterke verwarming door de zon bij de evenaar (lage breedte).

2. Warme lucht stijgt op.

3. Lucht koelt af.

4. Koude lucht kan minder

waterdamp bevatten (condensatie).

5. Ontstaan van wolken.

6. Dagelijkse neerslag (heftige buien).

Het klimaat in de Amazone is ...

1. warm en droog
2. warm en vochtig
3. koel en nat
4. hetzelfde als in NL

Waar ligt het tropische regenwoud

Had je deze kenmerken ook in je woordweb? 

1. Tussen de 23,5 º NB en ZB
2. Tussen de 20º en de 40º NB
3. Tussen de 20º en de 40º ZB
4. Alleen in Zuid- Amerika

In de tropen regent het erg vaak. Dit komt door.....?

1. Stuwingsregens
2. Stijgingsregens
3. Loefzijde
4. Frontale regens

Ontbossing

Ontbossing

redenen voor ontbossing:

• meer landbouwgrond
• uitbreiding steden (bevolking spreiden)

• winning van grondstoffen 
• winning van hout

Gevolgen van ontbossing

Biodiversiteit

Verlies biodiversiteit 

-> ecosysteem aangetast

= er leven minder soorten dieren en planten in de omgeving

Mondiale klimaat verandering

• Opwarming aarde
• Verbranding bossen --> CO2 vrijkomen

       Wel vervangen door landbouwplanten, maar die nemen minder CO2 op

• Broeikasgassen

--> Landdegradatie

Grootschalige (soja)landbouw is niet duurzaam:

• Het tropisch regenwoud wordt gekapt of verbrand om er vee te laten grazen of om er sojaplantages/palmolieplantages aan te leggen
• De nieuwe bossen vormen een monocultuur: 1 soort plant
• Grond raakt uitgeput & bodem en water vervuild met pesticiden en kunstmest

Monoculturen

Mijnbouw is niet duurzaam:

• Het bos wordt ook gekapt om aan mijnbouw te kunnen doen: door de bomen te kappen kunnen mensen bij de natuurlijke hulpbronnen eronder komen. Gevolg:

• Grond- en oppervlaktewater raakt vervuild met zware metalen (kwik) en vergif (cyanide) 

• Dagbouwmijnen tasten landschap aan

Landbouw en mijnbouw

Veel van oorspronkelijke natuurlandschappen is verdwenen, door:

• stedengroei
  
• meer infrastructuur
  
• land- en mijnbouw

Kleine boeren 

(inheemsen en pachters)

Grootgrondbezitters en MNO's

geen eigendomsrechten

landgrabbing en landroof

Landroof of landgrabbing

Handen

Waarom zijn de handen op de cartoon zo groot afgebeeld?

Van wie zijn die handen?

De handen symboliseren het verwerven van enorme oppervlaktes grond door de multinationals.

Landschap

Waaruit kun je afleiden dat de cartoon geen betrekking heeft op het oorspronkelijke natuurlandschap?

Op de weggegraaide grond staan mensen ‘klein’ afgebeeld. Ze verbeelden de kleine boeren, die al een deel van het landschap gebruikten voor landbouw.

Klein afgebeeld: kleine boeren. Ze worden vaak van hun grond verdreven.

Ongelijkheid

In Brazilië is er een grote ongelijkheid tussen de mensen met veel land (grootgrondbezitters) en de mensen met weinig/geen land die land huren van de grootgrondbezitters (landlozen).

De grootgrondbezitters zijn rijk, produceren voor de export en hebben veel macht (vaak corruptie)

De landlozen zijn arm, produceren voor zichzelf en hebben weinig te zeggen

--> ongelijkheid tussen mensen op het platteland

Huiswerk

maak opdracht 3 abcd, 4 abc, 5 bc, 6ac

van paragraaf 8.4

0