20-10 Sova normen en waarden

• ICT
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

1. Grondwet en grondrechten

Normen en waarden

• Pak een wisbordje en stift

Aan het eind van de lessen kunnen de leerlingen omschrijven wat normen en waarden betekenen. Daarnaast kunnen ze vertellen welke normen en waarden belangrijk zijn voor zichzelf en hun klas.

1. Grondwet en grondrechten

Na de les:

• kan je omschrijven wat normen
   en waarden betekenen;
  
• kan je vertellen welke normen en waarden belangrijk
   zijn voor jou en voor de klas.

Aan het eind van de lessen kunnen de leerlingen omschrijven wat normen en waarden betekenen. Daarnaast kunnen ze vertellen welke normen en waarden belangrijk zijn voor zichzelf en hun klas.

Wat betekent het woord

'waarden' voor jou?

1. Grondwet en grondrechten

Waarden

zelfst.naamw. (de; v), enkelvouw: waarde, meervoud: waardes, waarden

• De idealen of overtuigingen van een groep mensen.
  
  
• Voorbeelden:
   Eerlijkheid
   Behulpzaamheid
   Respect, etc.

1. Grondwet en grondrechten

Normen

zelfst.naamw. de; v(m), enkelvouw: norm, meervoud: normen

• Richtlijnen voor hoe je je moet gedragen, die iedereen normaal vindt.
• Dus de manieren waarop we met elkaar omgaan in onze samenleving.
• Iedereen kent en gebruikt ze.
  
  
• Voorbeeld:
   Norm: Geen geheimen doorvertellen
  
• Waarde: Vertrouwelijkheid

1. Grondwet en grondrechten

Voorbeelden

• Van de waarde 'respect': Houd je aan verkeersregels, laat anderen uitspreken, groet mensen.
• Van de waarde 'eerlijkheid': Je mag niet stelen, je liegt niet.
• Van de waarde 'zorgzaamheid': Je verschoont de luier van je baby als die vol is. 

1. Grondwet en grondrechten

Is het een NORM

of een WAARDE? 

Als je iets doet, doe je het goed 💪

1. norm
2. waarde

Vrijheid van meningsuiting 🙊

1. norm
2. waarde

Respect voor anderen 😌

1. norm
2. waarde

Als je in de trein zit,

luister je niet hardop naar muziek 🎵

1. norm
2. waarde

1. Grondwet en grondrechten

Hoe belangrijk is

deze waarde voor jou? 

Hierna volgen zes waarden in een poll schaal. De leerlingen vullen in of ze deze waarde(n) voor zichzelf niet belangrijk (0) vinden of juist heel erg belangrijk (5).

Kijk daarna met de klas naar de uitslag: hoe belangrijk is deze waarde in de klas? Waarom vinden ze deze waarde wel/niet belangrijk?

Geen devices in de klas?
Maak er dan een 'over de streep' werkvorm van, waarbij de leerlingen een stap naar voren doen als ze deze waarde belangrijk vinden.

Tip: wil jij andere waarden in deze les naar voren laten komen? Sla deze les op in jouw LessonUp account en verander de waardes van slide 12 t/m 18.

Veiligheid

05

Geduld

05

Vriendelijkheid

05

Betrouwbaarheid

05

Inclusiviteit

<span style="color: rgb(66, 165, 70); font-weight: bold">Inclusiviteit: </span><span style="color: rgb(66, 165, 70)">wie ergens wel of niet aan mee kan doen, praten en/of beslissen.</span>

05

Respect

05

1. Grondwet en grondrechten

Welke waarde is voor

jullie het meest belangrijk?

Blik terug op de polls die jullie hebben ingevuld. Welke waarde(n) kwamen het hoogste uit de peiling?

Welke normen kun je bij deze belangrijke waarden voor jullie in de klas bedenken.

Welke waarde stond er niet

tussen die voor jou wel

erg belangrijk is?

Laat de leerlingen waarden benoemen die voor hun erg belangrijk zijn die nog niet eerder zijn benoemd. 

Start hierna een gesprek over deze waarden en die uit de poll voor de gehele klas als belangrijk naar voren kwamen. Welke waarden zijn voor de klas belangrijk?

Wat ik over waarden en

normen ga onthouden is . . .

Open vraag: hoe beschermt de grondwet de waarden vrijheid, gelijkheid en solidariteit denk je?

1. Hoe lang duurt een minuut?

2. Tot 20 tellen

3. Wat weet niemand over jou? Schrijf dit op een briefje (een weetje over jezelf).