P-K1-W4 Betrekt en ondersteunt naastbetrokkenen 1 Mantelzorgers betrekken + Samenwerken met mantelzorgers en vrijwilligers

P-K1-W4 Begeleiden: Mantelzorgers betrekken + Samenwerken met mantelzorgers en vrijwilligers
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

P-K1-W4 Begeleiden: Mantelzorgers betrekken + Samenwerken met mantelzorgers en vrijwilligers

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • De student reproduceert de definitie van Mantelzorger
  • De student beschrijft op wie, buiten de begeleiding, de cliënt een beroep doet.
  • De student beschrijft het belang van een goede samenwerking met de mantelzorgers.
  • De student reproduceert wat de begeleider kan leren van de mantelzorger en andersom.
  • De student beschrijft de Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden met de mantelzorger
  • De student benoemt de Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden met de man vrijwilliger

Slide 2 - Tekstslide

Mantelzorgers betrekken
Mantelzorg = Onbetaalde, langdurige zorg voor chronisch zieken, mensen met een beperking en hulpbehoevenden door naasten die een persoonlijke band hebben met de zorgvrager (partner, familieleden, vrienden, kennissen en buren).

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Mantelzorgers betrekken 2
  • Een cliënt is maar zelden helemaal alleen. Voor je cliënt zijn ze heel belangrijk.
  • Een cliënt doet niet alleen een beroep op jou als beroepskracht MZ,             maar  ook op deze mensen, zijn mantelzorgers. 
  • Zij kunnen vaak ook helpen waar en als dat nodig is. 
  • Zowel voor de cliënt als voor de zorginstelling en jou als beroepskracht MZ is een goede samenwerking met mantelzorgers van groot belang – ook op het gebied van HDL.

Slide 5 - Tekstslide

Mantelzorgers betrekken 3
  • Mantelzorg kan zwaar zijn. 
  • Voor mantelzorgers is het fijn als ze erkend en gezien worden
  • Dat maakt het voor hen gemakkelijker om de zorg vol te houden.
  • Bovendien helpt een goede afstemming bij je eigen werk
  • De mantelzorger weet immers heel veel over jouw cliënt en hoe hij of zij reageert. Daar kun jij de hulp op aanpassen. 
  • De mantelzorger kan op zijn of haar beurt weer wat leren van jouw kennis van het ziektebeeld.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden
Dit onderdeel behandelen we aan de hand van een opdracht:

Begeleiden les 11 Opdracht Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden

Deze staat op Teams

Slide 8 - Tekstslide

Leerdoelen behaald?
  • De student reproduceert de definitie van Mantelzorger
  • De student beschrijft op wie, buiten de begeleiding, de cliënt een beroep doet.
  • De student beschrijft het belang van een goede samenwerking met de mantelzorgers.
  • De student reproduceert wat de begeleider kan leren van de mantelzorger en andersom.
  • De student beschrijft de Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden met de mantelzorger
  • De student benoemt de Afspraken maken en verdeling van de werkzaamheden met de man vrijwilliger

Slide 9 - Tekstslide

TIPS & TOPS

Slide 10 - Tekstslide