cross

De gevangenis
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
TaalWoordenschat+3BasisschoolGroep 5,6

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Hoe ziet een cel eruit? Wat doen gevangenen de hele dag? Hoe gaat een drugshond te werk? Kidsweek neemt een kijkje achter de gesloten deuren van het Gevangenismuseum in Veenhuizen.

Onderdelen in deze les

De gevangenis

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

.
Dit weet ik al!
Denkgesprek
Hoe verloopt in dag in de gevangenis, denk je? 
Praat erover in je groepje.
timer
5:00
De spelregels
Bij een denkgesprek praat je samen met je klasgenoten over een vraagstuk. Er zijn geen goede of foute antwoorden, het gaat erom dat iedereen kan vertellen wat hij of zij denkt. Je hoeft elkaar dus niet te overtuigen van elkaars ideeën. Denk eerst zelf over de vraag na, praat er daarna over in je groepje. Komt iedereen aan het woord en kan iedereen zijn of haar ideeën bespreken? Dan zijn jullie goed bezig!

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eigen leervragen
Wat zou jij willen weten over de gevangenis? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit ga je leren
Wereldoriëntatie 

Na deze les weet ik:
  • Hoe een gevangenis er van binnen uitziet.
  • Hoe het leven van een gevangene eruitziet.
Taal

Na deze les kan ik een informatieve tekst schrijven over de gevangenis. In deze tekst leg ik uit hoe een gevangenis er van binnen uitziet en hoe het leven van een gevangene eruitziet.


Woordenschat 

Na deze les begrijp ik de moeilijke woorden die met de gevangenis te maken hebben. 

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Verdiepende tekst
Lees samen de tekst hiernaast en arceer de moeilijke woorden. Arceer in elk geval:

  • de bezoekuren
  • smokkelen
  • activiteiten
  • speciaal 
  • ingericht 
  • zich gedragen
  • onderzoekers
  • diploma's 
  • ontspannen
  • rechter 
  • inrichting

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woordenschat
De gevangenis
het bezoekuur
Het moment dat je bij iemand op bezoek kan gaan. 
Zowel in het ziekenhuis als in de gevangenis is er een bezoekuur.

Hulpkaart
smokkelen - smokkelde - gesmokkeld
Stiekem iets meenemen.
Gevangenen proberen weleens iets naar binnen te smokkelen, zoals een telefoon.
de (jeugd)inrichting
Een gevangenis voor kinderen en jongeren.
Vanaf 12 jaar kun je in een jeugdinrichting terechtkomen, als je iets heel ergs hebt gedaan. Op de kaart zie je waar er in Nederland jeugdinrichtingen zijn.
het diploma
Papier waarop staat dat je iets gehaald hebt.
Welke diploma's heb jij allemaal al? Heb je bijvoorbeeld je zwemdiploma gehaald? 
ontspannen - ontspande - ontspannen 
Je lichaam (of gedachten) rustig maken.
Hoe ontspan jij je het liefst? Ga je bijvoorbeeld graag in bad?

Slide 6 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

..
.
WAAR 
of 
NIET WAAR?
Gevangenen mogen in ieder geval drie uur per week bezoek ontvangen.
Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

.
Leg in je eigen woorden uit...
Waarom is er een speciale bezoekersruimte waar bewakers de gevangenen goed in de gaten houden?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

..
.
WAAR 
of 
NIET WAAR?
Als je 12 jaar bent, kun je al in de gevangenis komen. Je komt dan in een jeugdinrichting.
Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

.
Leg in je eigen woorden uit...
Waarom moeten gevangenen overdag werken? Noem twee redenen. 

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Schrijf zometeen een informatieve tekst over de gevangenis. Zorg ervoor dat je in jouw tekst antwoord geeft op de volgende vragen:
  • Hoe ziet een gevangenis eruit?
  • Hoe ziet het leven van een gevangene eruit?

In jouw tekst geef je antwoord op deze vragen, maar deze vragen staan niet letterlijk in de tekst. Hiervoor bedenk je een titel en tussenkopjes. De checklist hiernaast kan je helpen.
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Reflectie

De leerkracht zet een muziekje op. Loop op de muziek door de klas. Stopt de muziek? Stop dan bij de dichtstbijzijnde tafel van een klasgenoot. Lees zijn of haar tekst en vul het reflectieformulier in. Zet een kruisje achter de zin als je vindt dat je klasgenoot dit goed heeft gedaan. 
Klaar? Loop dan
terug naar je eigen
plek. 
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Je eigen tekst verbeteren

Bekende schrijvers schrijven hun teksten bijna nooit in één keer goed. Ze lezen hun tekst nog eens en nog eens en doen steeds een paar aanpassingen.

Bekijk het ingevulde reflectieformulier dat bij jouw tekst ligt. Zijn er nog dingen waar nog geen kruisje bij staat? Probeer dit dan te verbeteren. Maak een netversie van jouw tekst.
timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Bedenk samen wat jullie met de teksten gaan doen. Worden ze voorgelezen? Hangen jullie ze op in de klas? Maken jullie er een boek van die in de leeshoek komt te liggen? Mag iedereen zijn of haar verhaal bewaren in een schrijfmapje? Hebben jullie nog andere ideeën?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkoppeling lesdoelen
Wereldoriëntatie 

  • Ik weet hoe een gevangenis er van binnen uitziet.
  • Ik weet hoe het leven van een gevangene eruitziet.
Taal

Ik heb een informatieve tekst geschreven over de gevangenis. In deze tekst leg ik uit hoe een gevangenis er van binnen uitziet en hoe het leven van een gevangene eruitziet.


Woordenschat 

Ik begrijp de moeilijke woorden die met de gevangenis te maken hebben. 

Slide 16 - Tekstslide

Terugkoppeling lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben de leerlingen de lesdoelen behaald?
Terugkoppeling eigen leervragen
  • Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
  • Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
  • Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Tot de volgende keer!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies