Pesten

Pesten
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijskundeHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Pesten

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen Pesten

  • De student kan de verschillende typen pesters benoemen en herkennen in de praktijk (pesters met een hoge status, pesters met een lage status, pesters met grote problemen, de facebookpester)
  • De student kan twee verschillende risicofactoren benoemen die de kans op pestgedrag vergroten (frustratie over onfunctioneel autoritair gedrag van de docent, competitieve of een slechte sfeer) 
  • De student herkent de 5 vormen van pesten (verbaal, relationeel, fysiek, materieel en mentaal pesten) uit praktijkvoorbeelden. 
  • De student kan uitleggen op welke manier hij/zij invloed kan hebben op cyberpesten. 
  • De student herkent de rollen van de leerlingen in het groepsproces pesten (meelopers, wegkijkers enz..)  
  • De student kan beschrijven welke invloed hij/zij kan hebben op het pestgedrag en benoemt daarbij minimaal 5 praktische tips. 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Sleepvraag verschil

Slide 4 - Tekstslide

Pesten
Plagen
Gebeurt berekend, 
men wil iemand bewust 
kwetsen of kleineren
Ongelijke strijd
Herhaaldelijk, systematisch en langdurig
Pestkoppen zijn dikwijls dezelfde evenals slachtoffers
Tijdelijk en van korte duur
Onschuldig, onbezonnen, spontaan
Tussen gelijken
Meestal te verdragen maar kan ook kwetsend en agressief zijn
Partijen kunnen wisselen

Slide 5 - Sleepvraag

Wie is de gepeste?
Meningen hierover zijn verdeeld en onderzoek laat verschillen zien

De gepeste leerling is op een bepaalde manier anders:
slimmer / minder slim
draagt andere kleding
heeft een andere godsdienst
Meestal betreft het gevoelige kinderen

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Wie is de pester?
Pester met hoge status:
populair, slim, charmant, grote mond, leiderschapskwaliteiten
Ze pesten om macht te vergroten en status te verhogen

Pester met lage status: 
Vroeger zelf gepest en wil dit niet nogmaals

Pester met grote problemen:
Hebben weinig aandacht gekregen van ouders
Zijn niet gecorrigeerd voor hun agressie
Zijn vaak fysiek gecorrigeerd door hun ouders
Het pesten ontstaat door emotionele verwaarlozing

Slide 8 - Tekstslide

De gevolgen van pesten zijn altijd ernstig 
en de gepesten dragen dit een leven lang mee

Slide 9 - Tekstslide

Pesten in de klas
Normen en waarden in de groep
De manier waarop de groepsvorming gebeurt, is een belangrijke factor voor het ontstaan van pesterijen

Pesten vindt zijn hoogtepunt bij groepen van 10 t/m 14 jaar:
het losmaken van thuis 
leeftijdgenoten staan centraal

Slide 10 - Tekstslide

Pesten in de klas / leefgroep/
Slachtoffer wordt meestal in de eigen groep gevonden

Orde en controle zijn nodig (veilig klimaat)

Iedere leerling moet zich beschermd weten door de docent

Docenten die een hekel hebben aan een leerling en dit laten blijken (opmerkingen, grapjes maken over), geven een vrijbrief om ..... 

Slide 11 - Tekstslide

Pesten 
de docent
Pesten komt vaker voor bij autoritaire docenten

Pesten komt vaker voor bij docenten die alleen oog hebben voor prestaties

Pesten komt vaker voor bij docenten die geen oog hebben voor de sociale aspecten in een klas

Pesten komt vaker voor bij docenten die veel competitie inzetten

Slide 12 - Tekstslide

Taak van ouders
Grenzen trekken
Regels stellen en handhaven binnen het gezin
Overdracht van waarden en normen
Warmte en aandacht geven

Slide 13 - Tekstslide

Reacties naar het gepeste kind:

Het gepeste kind roept het medelijden op van volwassenen waardoor het gevoel van falen wordt versterkt

De volwassene krijgt een gevoel van machteloosheid of ergernis en het kind krijgt hiermee impliciet de boodschap dat het iets niet goed doet

Slide 14 - Tekstslide

Hoe herken je een pester?
Wil zich graag bewijzen ten koste van iemand anders

Heeft drang tot en plezier in het kwetsen van anderen

Doet geen poging om zich in te leven in anderen

Gedraagt zich agressiever dan andere kinderen

Slide 15 - Tekstslide

Rollen: Meelopers, wegkijkers en helper
Meelopers zijn bang voor de pester en zorgen er zo voor dat zij geen slachtoffer worden. 
Soms zijn zij eerder zelf gepest
Soms bewonderen ze de pester

Wegkijkers is het grootste deel van de klas en doen niets om zelf geen slachtoffer te worden

De helper neemt het op voor het slachtoffer

Slide 16 - Tekstslide

Rol van de docent
(preventief en tijdens)
Wees alert
Biedt opvang
Luister actief en aandachtig
Toon betrokkenheid
Toon respect
Geef vertrouwen
Neem leiding
Stimuleer en beloon positief gedrag
Laat het nooit lopen .....

Slide 17 - Tekstslide

Cyberpesten

Slide 18 - Tekstslide