omgaan met verschillen

• Waw
• MBO
• Studiejaar 2

Passend onderwijs

omgaan met verschillen

Elisabeth en Marianne

spoorboekje

   Waar werken we naartoe?

Je kunt uitzoeken welke ondersteuning op jouw school gegeven wordt.

Je kent een aantal beperkingen die je regelmatig tegenkomt in de klas.

Je kunt een aantal voorbeeldsituaties analyseren met behulp van elkaars kennis over de beperking en er een oplossing voor bedenken.

Wet passend onderwijs

Doelen wet passend onderwijs:

• Alle kinderen moeten op een school terecht komen die aansluit bij de behoefte van het kind.
• Het kind moet naar een regulier onderwijs gaan als dat kan en naar het speciaal onderwijs wanneer er intensievere begeleiding nodig is.
• Scholen moeten mogelijkheden hebben voor onderwijs op maat.

de wet passend onderwijs

Het doel van de Wet passend onderwijs is dat alle kinderen een plek krijgen op een school die past bij hun kwaliteiten en mogelijkheden. Ook als zij extra ondersteuning nodig hebben.

Het is in eerste instantie de verantwoordelijkheid van school om je kind te helpen bij problemen op school. Zij bieden basisondersteuning aan leerlingen. Wat dit inhoudt, staat in het schoolondersteuningsprofiel. Dit kun je vinden in de schoolgids.

samenwerkingsverband

Scholen in dezelfde regio werken samen in een samenwerkingsverband. In de Wet passend onderwijs staat dat deze samenwerkingsverbanden verplicht een ondersteuningsplan op moeten stellen. In dit ondersteuningsplan staan onder meer afspraken over:

het niveau van de basisondersteuning op de scholen;

de manier waarop een samenhangend geheel van voorzieningen voor extra ondersteuning binnen en tussen de scholen wordt georganiseerd;

de verdeling van de middelen.

Zorgplicht

Een school moet elke leerling die bij de school is aangemeld een zo passend mogelijke vorm van onderwijs aanbieden (zorgplicht). Kan de school dat niet zelf, dan moet zij de ouders een voorstel doen voor een ander, wél passend aanbod binnen hun samenwerkingsverband.

werkt het?

Lang niet altijd.

bewijs:   Er gaan meer leerlingen niet naar school (thuiszitters).

                  Er gaan meer leerlingen naar het speciaal onderwijs.

leerlingen krijgen op papier ondersteuning, maar in de klas moet je je er maar mee redden.

Een school kan een ondersteuningsplan zo opstellen dat zij geen ondersteuning hoeven te bieden. Een samenwerkingsverband kan een leerling weigeren.

Wat is een voorbeeld van oplossingen binnen passend onderwijs?

1. Een leerling met dyslexie een vergrootte (extra grote letters) toets aanbieden.
2. Een leerling met autisme standaard naar speciaal onderwijs verwijzen.
3. Het aanpassen van lesmateriaal aan de behoeften van een leerling.
4. Een leerling die van ver met de bus komtmiddels een telaat-pasje toestemming om te laat te komen geven.

verwerkingsopdrachten 

Er zijn twee verwerkingsopdrachten. Eentje met onderzoekwerk voor de denkers.

En eentje met een doe-opdracht voor de doeners.

1. Zoek op hoe het ondersteuningsprofiel er op jouw school uitziet.

2. Bedenk een einde voor een toneelstukje over een leerling met ADHD

kies eentje en ga in groepjes van vier hiermee aan de slag. 

verwerkingsopdracht 1

Zoek op hoe het ondersteuningsprofiel er op jouw school uitziet.

Voor welke beperkingen wordt ondersteuning gegeven op jullie scholen?

Hoe ziet die ondersteuning eruit voor jullie scholen?

Wat zijn de overeenkomsten en wat de verschillen?

Noem twee beperkingen waarbij een leerling  doorverwezen zal worden naar een andere school.

verwerkingsopdracht 2

Bedenk een toneelstukje over een leerkracht en een leerling met ADHD,  met  faalangst of met autisme.  De anderen spelen een "normale" leerling.

kies een onderwerp: ADHD, faalangs of autisme.

Bedenk een lastige situatie  mbt je onderwerp en maak een toneelstukje met een positieve uitkomst. Hoe gaat de leerkracht het beste om met de situatie?

Zijn er meer goede acties van de leerkracht mogelijk?

Wat doet een leerkracht beter niet?

doelen behaald