LEREN LEREN THEMA 1: GROEP A

EVALUATIE LESDOELEN
Ik weet wat mijn leerdoel is m.b.t. dit thema.
Ik heb onderzocht waar ik concreet tegenaan loop binnen dit thema.
Ik weet waarmee ik aan de slag kan gaan.
Ik weet wat ik wil gaan uitproberen.


1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

EVALUATIE LESDOELEN
Ik weet wat mijn leerdoel is m.b.t. dit thema.
Ik heb onderzocht waar ik concreet tegenaan loop binnen dit thema.
Ik weet waarmee ik aan de slag kan gaan.
Ik weet wat ik wil gaan uitproberen.


Slide 1 - Tekstslide

organiseren > plannen en prioriteiten stellen >  doelgericht gedrag

Slide 2 - Tekstslide

doel = optimaal leren
leerstof opslaan, voldoendes voor toetsen halen, stress voorkomen en voldoende ruimte voor ontspanning hebben

Slide 3 - Tekstslide

plannen en prioriteiten stellen
om doel te bereiken

Slide 4 - Tekstslide

doelgericht gedrag =
o.a. planning opvolgen en juiste prioriteiten stellen

Slide 5 - Tekstslide

Hoe organiseer je dit alles?

Slide 6 - Tekstslide

Wat maakt het voor jou lastig?
A
planning maken
B
planning opvolgen
C
prioriteiten stellen
D
overzicht houden

Slide 7 - Quizvraag

Formuleer een leerdoel voor jezelf m.b.t. één of meerdere van de genoemde executieve functies.
Vul je uiteindelijke doel in, binnen de opdracht van TEAMS.

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Tekstslide

Organisatie
Het vermogen om een manier te bedenken en te gebruiken waarmee je belangrijke zaken kunt ordenen of bijhouden.

Slide 10 - Tekstslide

Hoe verloopt de organisatie m.b.t. leren voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Poll

Organiseren
- agenda (digitaal/schrift)
- meldingen/herinneringen
- to do lijstje (digitaal/schrif)
- bijstellen einde dag/week
- aantekeningen 1 plek 
- leerstof/huiswerk/leerwerk/opdrachten noteren
Wat ga jij uitproberen?

Slide 12 - Tekstslide

Plannen
Het vermogen om een plan te maken om een doel te bereiken of een taak te voltooien. 

Slide 13 - Tekstslide

Hoe verloopt de plannen m.b.t. leren voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Poll

Plannen
- complete planning
- op tijd beginnen, reëele planning, pauzes inlassen, leer- en maakwerk afwisselen, herhaling.
- voorbereidend werk ook meenemen in planning
- ruimte in planning voor aanpassingen
- regelmatig evalueren en eventueel bijstellen
- stof opdelen in onderdelen
Wat ga jij uitproberen?

Slide 15 - Tekstslide

Prioriteiten stellen
En om te kunnen beslissen over wat belangrijk is en wat kan wachten.

Slide 16 - Tekstslide

Hoe verloopt prioriteiten m.b.t. leren voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Prioriteiten stellen
- Eisenhower matrix
- maximaal 3 to do's 
- discipline
Wat ga je uitproberen?

Slide 18 - Tekstslide

Doelgericht gedrag
Het vermogen om recht op een doel af te gaan zonder je af te laten leiden.

Slide 19 - Tekstslide

Hoe verloopt doelgericht gedrag m.b.t. leren voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

Doelgericht gedrag
planning en prioriteiten opvolgen

- geen te strakke planning maken, maar een haalbare met ruimte voor onvoorziene situaties
- nadruk leggen op stof die je nog niet beheerst

Slide 21 - Tekstslide

Aan de slag: vul de check in binnen teams in (straks check out) en kijk naar de feedback bij de planning, en pas deze aan.
timer
30:00

Slide 22 - Tekstslide

Wat ga jij de komende periode uitproberen?
Zowel jouw leerdoel als waarmee je aan de slag gaat invullen binnen de opdracht in TEAMS.

Slide 23 - Tekstslide

LESDOELEN
Ik weet wat mijn leerdoel is m.b.t. dit thema.
Ik heb onderzocht waar ik concreet tegenaan loop binnen dit thema.
Ik weet waarmee ik aan de slag kan gaan.
Ik weet wat ik wil gaan uitproberen.


Slide 24 - Tekstslide