organen
De organen
Lesduur is: 60 minIntroductie
Onderdelen in deze les
De organen
Deze slide heeft geen instructies
Dit weet ik al!
slokdarm
maag
dikke darm
dunne darm
lever
galblaas
Deze slide heeft geen instructies
Eigen leervragen
Wat wil jij graag weten over de organen? Schrijf jouw vragen op
en plak ze op de vragenmuur!
Deze slide heeft geen instructies
Wereldoriëntatie
Na deze les:
weet ik welke organen het menselijk lichaam heeft.
weet ik waar de organen zich in het lichaam bevinden en wat de functie van de organen zijn.
Dit ga je leren
Woordenschat
Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden die met het organen te maken hebben.
Taal
Na de les kan ik reageren op een stelling over orgaandonatie.
Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Interactieve schoolplaat
Jullie gaan zo een
interactieve schoolplaat vol teksten en video's over organen bekijken. Maken jullie aantekeningen in je projectschrift?
Klink hier om de plaat
te bekijken.
Deze slide heeft geen instructies
Woordenschat
Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.
Woordenschat
eten
het ontbijt
de lunch
het diner
Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd.
Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.
groot
klein
muis
olifant
woordparaplu
woordtrap
woordkast
Woordenschat
Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.
.
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
Met je huid kan je voelen. Het is je tastorgaan.
Hoe heet de meest buitenste huidlaag?
Deze slide heeft geen instructies
Welk orgaan zit het hoogst in je lichaam?
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
hersenen
lever
nieren
slokdarm
Deze slide heeft geen instructies
Waar in je lichaam zit 'het slakkenhuis'?
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
hersenen
oren
hart
ogen
Deze slide heeft geen instructies
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
WAAR of NIET WAAR?
Het spijsverteringsstelsel bestaat uit: mond, tanden, speeksel, slokdarm, maag, dunne darm, dikke darm en einddarm.
WAAR
NIET WAAR
Deze slide heeft geen instructies
.
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
De lever is het grootste inwendige orgaan.
Leg in je eigen woorden uit wat de lever doet.
Deze slide heeft geen instructies
..
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
Alles wat je eet en drinkt komt via je slokdarm in je maag. Leg in je eigen woorden uit wat er vervolgens in je maag gebeurt.
Deze slide heeft geen instructies
Heb jij de woorden goed begrepen?
Test je kennis!
WAAR of NIET WAAR?
Bij een blindedarmontstekeing is de blinde darm ontstoken.
WAAR
NIET WAAR
Deze slide heeft geen instructies
Verwerkingsopdracht
Jullie gaan straks een debat voeren over een stelling. Je geeft dan je mening over een stelling en dat onderbouw je met argumenten. Hoe verloopt zo'n debat eigenlijk? Ik ga je helpen!
Verwerkingsopdracht
Verwerkingsopdracht
Bij een debat heb je voor- en tegenstanders van een stelling. Je noemt argumenten om het publiek te overtuigen. Vandaag ga je letten op je spreek- en luistervaardigheid.
Een klasgenoot beoordeelt jou aan de hand van de checklist hiernaast. Kijk maar vast waar je klasgenoot op gaat letten. Kies één ding uit waarvan jij wilt dat jouw klasgenootje er extra op gaat letten. Zet daar een uitroepteken (!) voor.
Deze slide heeft geen instructies
Verwerkingsopdracht
Verdeel de klas in vier groepen:
De voor- en tegenstanders krijgen vijf minuten voorbereidingstijd. Gebruik deze tijd om argumenten te bedenken. De beoordelaars lezen de checklist nog eens goed.
De leerkracht is gespreksleider. Een gespreksleider is neutraal en zorgt ervoor dat alle partijen evenveel aan het woord komen.
5
m
00
s
De stelling:
"Iedereen moet automatisch orgaandonor zijn."
Deze slide heeft geen instructies
Verwerkingsopdracht
Debatteren doe je zo!
10
m
00
s
Tijdens het debat vullen de beoordelaars de checklist in voor één van de voor- of tegenstanders. Ze zetten een vinkje ( ) achter de zinnen waarvan zij vinden dat dit al erg goed gaat.
Deze slide heeft geen instructies
Evaluatie
Ga in tweetallen bij elkaar zitten. De beoordelaar vertelt de voor- of tegenstander hoe hij de checklist heeft ingevuld. Wat gaat al heel goed en waar kan de voor- of tegenstander de volgende keer nog beter op letten?
5
m
00
s
Deze slide heeft geen instructies
Nu draaien we de rollen om!
De nieuwe stelling van het debat:
"Alleen als je zelf donor bent, heb je recht op een donororgaan"
Wisselen maar!
De beoordelaars worden nu voor- of tegenstander en de voor- en
tegenstanders worden nu beoordelaars.
15
m
00
s
Deze slide heeft geen instructies
Evaluatie
Ga in tweetallen bij elkaar zitten. De beoordelaar vertelt de voor- of tegenstander hoe hij de checklist heeft ingevuld. Wat gaat al heel goed en waar kan de voor- of tegenstander de volgende keer nog beter op letten?
5
m
00
s
Deze slide heeft geen instructies
.
Reflectie
Hoe leuk vond jij het om mee te doen aan een debat?
helemaal niet leuk
niet zo leuk
best wel leuk
heel leuk
Deze slide heeft geen instructies
Wereldoriëntatie
Ik weet welke organen het menselijk lichaam heeft.
Ik weet waar de organen zich in het lichaam bevinden en wat de functie van de organen zijn.
Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu ...
Woordenschat
Ik begrijp de belangrijke woorden die met organen te maken hebben.
Taal
Ik kan reageren op een stelling over orgaandonatie.
Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Terugkoppeling eigen leervragen
Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen?
Welke vragen zijn nog onbeantwoord?
Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
Deze slide heeft geen instructies
Tot de volgende keer!
Deze slide heeft geen instructies