In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Oorzaken Franse revolutie
Slide 1 - Tekstslide
Planning
-brainstorm opdracht
-uitleg
-spotprenten opdracht
-koppelspel
-uitleg Jij zit in de revolutie
-kort voorbeeld
-Jij zit in de revolutie+debat
-eindopdrachtje
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
-Aan het eind van de les is de leerling in staat om de oorzaken van de Franse Revolutie te beschrijven in eigen woorden
-Aan het eind van de les is de leerling in staat om een onderbouwde mening te vormen volgens het perspectief van een stand op de vraag: Is de Franse revolutie goed geweest voor mijn stand
Slide 3 - Tekstslide
Brainstorm opdracht
-vel papier
-Alles opschrijven wat je weet
-bespreken
Slide 4 - Tekstslide
Oorzaken Franse revolutie
Slide 5 - Tekstslide
1ste stand
De geestelijkheid: de mensen van de kerk. Zij zorgden dat de mensen in de hemel zouden komen. De hoge geestelijken woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).
De geestelijken bezaten veel grond: het waren grootgrondbezitters
Slide 6 - Tekstslide
2e stand
De edelen: de mensen van adel. Zij zorgen voor het bestuur en de verdediging van het land. Zij woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).
De koning vertrouwde hen niet: daarom mochten (moesten!) ze bij hem in de buurt wonen. Zo kon hij ze in de gaten houden.
Slide 7 - Tekstslide
3e stand
De boeren en de burgers. Eigenlijk iedereen die niet bij de 1e of 2e stand hoorde. Daarom waren er in de 3e stand ook grote verschillen. Zo had je de rijke burgerij, de bourgeoisie. Dit waren mensen met een eigen bedrijf of een diploma.
De 3e stand had alle plichten: zij moesten bijvoorbeeld wél belasting betalen.
Slide 8 - Tekstslide
grote armoede
-mislukte oogst
-hoge belastingen
Slide 9 - Tekstslide
Verlichting
Een periode waarin mensen hun kennis (willen) vergroten, door steeds meer uit te gaan van het verstand (rede, ratio)
Hierdoor krijgen mensen ook meer kritiek op de koning, de Kerk en de adel.
Meer politieke invloed
Slide 10 - Tekstslide
Bestorming Bastille
-14 juli 1789
-Begin Franse Revolutie
Slide 11 - Tekstslide
Spotprent opdracht
-Wat is de bedoeling
-5min
-Bespreken
Slide 12 - Tekstslide
Koppelspel
-7min
-met je buur
-koppel het begrip aan de betekenis en gebeurtenis
-Bespreken
Slide 13 - Tekstslide
Jij in zit in de revolutie
-Krijgen een stand
-maak de vragen
-samen met je stand argumenten maken
-klassendebat per stand
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Voorbeeld
-Ik ben van de 3e stand
-argumenten
Slide 16 - Tekstslide
Aan de slag!
-opdrachten maken
-argumenten verzinnen
timer
15:00
Slide 17 - Tekstslide
Klassendebat
-1e stand tegen 3e stand
-2e stand tegen 3e stand
Slide 18 - Tekstslide
Leerdoelen
-Aan het eind van de les is de leerling in staat om de oorzaken van de Franse Revolutie te beschrijven in eigen woorden
-Aan het eind van de les is de leerling in staat om een onderbouwde mening te vormen volgens het perspectief van een stand op de vraag: Is de Franse revolutie goed geweest voor mijn stand
Lesduur is: 60 min
