Les 2 domein B Feit&Fictie: in de beeldende kunst en film

Culturele en kunstzinnige vorming (ckv)
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
ckvVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Culturele en kunstzinnige vorming (ckv)

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interesses infographic
1. Ik beschouw en waardeer kunstwerken vanuit de dimensie feit en fictie.
2. Ik beschrijf gedetailleerd de vorm van schilderij aan een klasgenoot.
3. Ik luister goed naar de beschrijving van een klasgenoot en teken het omschreven kunstwerk.   
1. Kijkvragen Damien Hirst
2. Kijkvragen Film
3. Kijkvragen Mockumentary
4. Opdracht: Luistertekening
  1. Zijn de doelen behaald?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

FEIT & FICTIE
IN DE BEELDENDE KUNST

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Damien Hirst
Treasures from the Wreck of the Unbelievable

Slide 4 - Tekstslide

Onder de titel ‘Treasures from the Wreck of the Unbelievable’ toont de kunstenaar Damien Hirst een sprookjesachtige onderwaterwereld. Hij is de rijkste en meest controversiële kunstenaar van dit moment, bekend van onder andere 'For The Love of God', een schedel bezet met diamanten. Met zijn nieuwe tentoonstelling zet Hirst als vanouds de hele kunstwereld op zijn kop en zijn de meningen erover sterk verdeeld.
Kijk op de volgende pagina naar een fragment uit 'De wereld draait door'.

Slide 5 - Link

Als de leerlingen niet zoveel concentratie hebben kijk dan zeker tot ongeveer 6:40 
Noem 2 kenmerken waaruit je zou kunnen opmaken dat de kunstwerken echt uit de zee komen:

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem 1 kenmerk waaruit je kan opmaken dat de kunstwerken niet echt zijn (dus 2000 jaar oud zijn en uit de zee komen, maar gemaakt zijn door de kunstenaar zelf):

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Leg uit wat je ervan vindt dat de kunstenaar dit sprookje om de tentoonstelling heen heeft verzonnen.
Versterkt dit de kunstwerken of juist niet, leg uit?



Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

FEIT & FICTIE
IN FILM

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaf de aanleiding dat je jouw afloop van de film had bedacht?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een/gebeurt er in een mockumentary?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

  • Zelfde vorm als documentaire
  • Fictief, lijkt echt
  • Vaak satire of parodie
  • To mock = belachelijk maken

Slide 13 - Tekstslide

Satire = is een kunstvorm waarbij vaak op humoristische (spottende) wijze op de maatschappij of een persoon kritiek wordt gegeven. Sommige satires willen provoceren of tot actie aanzetten. 

Parodie = Een parodie of persiflage is een spottende nabootsing van een gedicht, lied, film, toneelstuk, verhaal of andere kunstzinnige uiting. Vaak worden hierbij herkenbare eigenschappen van het origineel overdreven of uitvergroot.


02:15
Beschrijf hoe de film af loopt:

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat stelt hij Sacha Baron aan de kaak in zijn mockumentary? Hoe doet hij dit?

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Vind je dat je over alles maar een mockumentary mag maken?
JA
NEE
LIGT ERAAN...

Slide 17 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Interesses infographic
1. Ik beschouw en waardeer kunstwerken vanuit de dimensie feit en fictie.
2. Ik beschrijf gedetailleerd de vorm van schilderij aan een klasgenoot.
3. Ik luister goed naar de beschrijving van een klasgenoot en teken het omschreven kunstwerk.   
1. Kijkvragen Damien Hirst
2. Kijkvragen Film
3. Kijkvragen Mockumentary
4. Opdracht: Luistertekening
  1. Zijn de doelen behaald?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: luistertekening
1. Maak een tweetal. 
2. Zit met de rug naar elkaar toe. 
2. Eén leerling omschrijft het kunstwerk.  
3. De ander luistert en tekent het kunstwerk. 

Denk aan: vormen, formaat van onderdelen, de plek van onderdelen op het papier en details. 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze