Viaje al Pasado: Aprendiendo el Pretérito Indefinido

¡Bienvenidos a la clase de español!
Viaje al Pasado: Aprendiendo el Pretérito Indefinido
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Slide 1: Tekstslide

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¡Bienvenidos a la clase de español!
Viaje al Pasado: Aprendiendo el Pretérito Indefinido

Slide 1 - Tekstslide

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Objetivo de Aprendizaje
Al final de la lección, podrás aplicar el pretérito indefinido en oraciones proporcionadas y crear una frase propia utilizando este tiempo verbal.

Slide 2 - Tekstslide

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¿Qué ya sabes sobre el pretérito indefinido?

Slide 3 - Woordweb

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¿Qué es el Pretérito Indefinido?
El pretérito indefinido se usa para hablar de acciones pasadas que ocurrieron en un momento específico.

Slide 4 - Tekstslide

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Verbos Irregulares
En esta lección, aprenderemos nuevos verbos irregulares en pretérito indefinido, como 'tener' y 'estar'.

Slide 5 - Tekstslide

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Conjugación de Verbos
Practicaremos la conjugación de verbos regulares en pretérito indefinido, como 'hablar', 'comer' y 'vivir'.

Slide 6 - Tekstslide

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Ejemplos de Oraciones
Analizaremos ejemplos de oraciones en pretérito indefinido para comprender su estructura y uso.

Slide 7 - Tekstslide

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Aplicando el Pretérito Indefinido
Los estudiantes completarán oraciones con el verbo en pretérito indefinido, utilizando los nuevos verbos aprendidos.

Slide 8 - Tekstslide

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Creando una Oración
Los estudiantes crearán una oración propia utilizando el pretérito indefinido y la compartirán con el grupo.

Slide 9 - Tekstslide

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Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Slide 10 - Open vraag

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.
Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Slide 11 - Open vraag

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.
Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Slide 12 - Open vraag

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.