6.5: De kruistochten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

6.5: Kruistochten

Deze les:

• Herhaling van de vorige les + controle lesdoelen
• introductie paragraaf 6.5: de kruistochten, lesdoelen
• uitleg kruistochten (zelf doorlezen in lessonUp)
• werken aan je eindopdracht (minecraft)

Aan het einde van deze les:

heb je mij laten zien:

• Dat je weet wat de begrippen: investituurstrijd, staatsvorming en centralisatie betekenen.

Heb je geleerd:

• Wat kruistochten waren.
• Waarom mensen op kruistocht gingen (oorzaken
• Welke gevolgen de kruistochten hadden.
• betekenis van de begrippen: Heilige land, kruistochten, kruisvaarderstaten.

😒🙁😐🙂😃

Bespreken huiswerkopdracht:

Bespreek in een 2 of drietal de drie begrippen die je uit moest werken en maak samen 1 uitleg. Die je zo kunt voorlezen aan de klas. Begrippen: investituurstrijd, centralisatie en staatsvorming.

Is dit een voorbeeld van centralisatie?

1. Ja
2. Nee

Past dit bij staatsvorming?

1. Ja
2. Nee

Hoe kregen vorsten meer macht?

Hoe bleven de Duitse koningen minder machtig?

Waar wil je nog extra uitleg over?

6.5: De kruistochten

In deze paragraaf leer je:

• hoe de kruistochten ontstonden
• hoe de eerst kruistocht verliep
• welke contacten er waren tussen kruisvaarders en Arabieren
• begrippen: Heilige land, kruistochten, kruisvaardersstaten.

Aan de slag:

• Werken aan je bouwopdracht en verslag.
• Lezen en maken van aantekeningen witte dia's in lessonUp (vanaf dia 12)
• Maken blauwe dia's 

0

naar Jeruzalem:

Waarom is Jeruzalem een heilige plek?

• christenen: Jezus zou er gestorven zijn en was er begraven.
• joden: stad van de vroegere joodse tempel
• moslims: Mohammed zou vanaf de Tempelberg een reis naar de hemel gemaakt hebben.

Het Heilige Land bevrijden:

Op 27 november 1095 roept de paus in Clermont de christelijke Europeanen op tot een heilige strijd. 

Rondtrekkende monniken roepen in heel Europa mensen op om mee te doen. Als je sterft onderweg of in de strijd krijg je een volledige aflaat. 

Door mee te doen aan de kruistocht kreeg je een volledige aflaat, wat betekende dat? Waarom zou iemand dat willen?

Is het meedoen aan een kruistocht om een aflaat te krijgen ook een voorbeeld van gebondenheid aan tijd en plaats?

1. Ja
2. Nee

Het heilige land bevrijden:

Een jaar na de oproep van de paus begint de eerste kruistocht: gewapende tocht van christenen om land op niet christenen te veroveren.

Strijd en handel

• De tijd van de kruistochten duurde bijna twee eeuwen.
• Niet alleen strijd maar ook handel.
• Kruisvaarders stichtten eigen staatjes (mini landjes) in veroverd gebied. kruisvaardersstaten.
• Hier maakten de Europeanen kennis met nieuwe producten, er ontstond een levendige handel tussen de Arabieren en Europeanen (vooral Italianen)

6.5: De kruistochten

In deze paragraaf leer je:

• hoe de kruistochten ontstonden
• hoe de eerst kruistocht verliep
• welke contacten er waren tussen kruisvaarders en Arabieren
• begrippen: Heilige land, kruistochten, kruisvaardersstaten.

Zo beheers ik de lesdoelen van deze paragraaf

😒🙁😐🙂😃