6.3. Me preparo para el futuro

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

          ¡EMPEZAMOS!

• ¿Tienes todos los materiales? 

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

• ¿Quién no ha subido su video currículum a MB? 

Sophie	Léonie
Klarens	Mayaan
Eva	Petru
Akshada	Vanshmika
Gleb	Edo
Leia	Demre
Isabela	Mario
Martin	Muhammad
Simon	Cedric
Kosei	Shaaf
Kate	Yael

Parejas para la corrección y la entrevista.

¿Recordáis la pregunta que empezamos a responder en la clase anterior?

¿Cuáles son los pasos necesarios para solicitar empleo?

¿Cuáles son las diferencias clave entre un correo electrónico formal y uno informal?

¿Qué tipos de estudios o formación conducen a profesiones específicas?

¿Es preferible elegir una profesión basada en la vocación y la pasión, o en la estabilidad y el éxito financiero?

El trabajo de los menores de edad: ¿es una necesidad o una elección?

¿Hasta qué punto determina el país en el que vivimos nuestro acceso a las oportunidades educativas?¿Determina el género la profesión que realizas?

¿Cómo influyen los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial, en la creación y desaparición de empleos?

¿De qué manera se relacionan nuestras pasiones e identidad personal con la elección de una futura profesión?

Preguntas de indagación

¿Cuáles son los pasos necesarios para solicitar empleo?

Unidad 1. Mi futuro laboral

¿Determina el género la profesión que realizas?

PLAN PARA HOY

                      

• Escribimos una carta de motivación para el puesto en Swatch.
• Leemos y corregimos la carta de motivación del compañero
• Reflexionamos sobre el acceso a las oportunidades de trabajo

¡A POR EL PUESTO DE SWATCH! LOS PASOS HACIA EL ÉXITO.

        PASO 1: Has preparado tu videocurrículum.   

         PASO 2:  Vamos a escribir una carta de motivación. 

       PASO 3:  Vas a hacer la entrevista.

PASO 2: La carta de motivación

Estás estudiando en Barcelona con una beca Erasmus  y quieres trabajar en una tienda para ganar algo de dinero. Has visto en Internet la oferta de un puesto en SWATCH.  Escribe una carta de motivación al director de la tienda. Incluye:

1. motivo de la carta y puesto solicitado;

2. razones por las que te interesa el puesto;

3. formación relevante;

4. experiencia o actividades relacionadas;

5. habilidades, idiomas y cualidades;

6. disponibilidad y despedida formal.

*No olvides incluir los 6 puntos que pide la tarea.

¡Atención! Recuerda las convenciones de este tipo de texto

Fase 4: 150–180 palabras.

Fase 5: 180–200 palabras.

RECUERDA

Contexto: Estás estudiando en Barcelona, en la universidad, con una beca Erasmus  y quieres trabajar en una tienda para ganar algo de dinero. En Internet has visto un anuncio de una oferta de trabajo en SWATCH. 

ANUNCIO

RECUERDA

¿QUÉ DEBES INCLUIR?

Fase 4: 150–180 palabras.                                    Fase 5: 180–200 palabras.

La carta debe tener:

estructura por párrafos;

saludos y despedidas;

conectores básicos;

información requerida.

Ayuda:

Me dirijo a usted para…

Me interesa este puesto porque…

Actualmente estudio…

Tengo experiencia en…

Soy una persona…

Tengo disponibilidad…

Quedo a su disposición…

La carta debe tener:

adaptación específica al anuncio;

ejemplos que demuestren cualidades;

variedad de conectores;

registro formal consistente;

conclusión persuasiva.

Ayuda:

Considero que mi experiencia en atención al público me permitiría contribuir positivamente a su equipo, ya que…

RECUERDA

CORRECCIÓN ENTRE PARES

Ahora que has terminado la carta, dásela a un compañero que tendrá que leerla y corregirla.

¡OJO! Usa estos colores para tu corrección y esta checklist

azul: estructura y convenciones;

verde: vocabulario eficaz;

naranja: información ausente o poco clara;

morado: una sugerencia de mejora.

□ ¿Se entiende claramente el propósito?

□ ¿Incluye los seis puntos?

□ ¿Está organizado en párrafos?

□ ¿Mantiene un registro formal?

□ ¿Utiliza conectores?

□ ¿Incluye saludo y despedida adecuados?

□ ¿Usa una variedad de tiempos?

□ ¿Usa vocabulario específico de la unidad?

DEBERES

Criterio D: Aspectos

i. usar una amplia variedad de vocabulario

ii. usar una amplia variedad de estructuras gramaticales de forma generalmente correcta

iii. organizar la información eficaz y coherentemente con un formato adecuado 

usando una amplia gama de recursos de cohesión sencillos y complejos

iv. Comunicar toda o casi toda la información necesaria teniendo

claramente en cuenta el destinatario y el propósito para adecuarse al contexto.

RECUERDA

     PASO 3. MI PRIMERA ENTREVISTA DE TRABAJO EN ESPAÑOL 

 Imagina que tu compañero es el director de la tienda de SWATCH y tú el candidato. Haz con tu compañero una entrevista para el trabajo de SWATCH.

ANTES DE LA ENTREVISTA

Candidato: repasa el perfil laboral que has creado para tu videocurrículum para usarlo durante la entrevista 

Director: Mira el videocurrículum del candidato, su carta de motivación y prepara preguntas sobre estos temas

Sube tu audio a Managebac

La duración del audio tiene que ser de 4-5 minutos

• nombre, apellido, nacionalidad, edad, lugar de residencia
• formación/estudios
• experiencia laboral
• disponibilidad
• salario

      LA ENTREVISTA

¿Entiendes las palabras subrayadas?

<div><div><span style="font-weight:bold">Solicitar:</span> to apply (solicita = she applies)&nbsp;</div><div><br /></div><div><span style="font-weight:bold">Un puesto:</span> a job&nbsp;</div></div><div><br /></div><div><span style="font-weight:bold">La protagonista:</span> main actress</div>

Vamos a ver un vídeo relacionado con el tema de la unidad.  

¿Que puesto solicita la protagonista? 

DEBERES

      LA ENTREVISTA

¿Entiendes las palabras subrayadas?

<div><div><span style="font-weight:bold">Solicitar:</span> to apply (solicita = she applies)&nbsp;</div><div><br /></div><div><span style="font-weight:bold">Un puesto:</span> a job&nbsp;</div></div><div><br /></div><div><span style="font-weight:bold">La protagonista:</span> main actress</div>

¿Hasta qué punto determina el país en el que vivimos nuestro acceso a las oportunidades educativas y laborales?

Escribe tu respuesta en tu cuaderno.

Vamos a ver un vídeo relacionado con el tema de la unidad.  

¿Que puesto solicita la protagonista? 

DEBERES

Los tipos de textos

DEBERES

CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS DE TEXTOS

• Vamos a recordar los diferentes tipos de texto y sus características en español. 

• Haz la actividad 13 en la Guía de Actividades. Relaciona el tipo de texto con las descripciones correspondientes. 

                

DEBERES

SOLUCIÓN

G

H

DEBERES

tratamiento de usted

abreviaturas

despedida formal

emojis

párrafos organizados

lenguaje coloquial.

Saludo cercano

Correo informal

Correo formal

Warm up

RECORDAMOS