Pesten

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Pesten heeft twee kanten: pesten en gepest worden. Het is nooit leuk, maar komt toch heel veel voor. Als je individueel met leerlingen praat over pesten, dan zal iedereen antwoorden dat het niet okay is. Waarom gebeurt het dan toch zo veel? 

Deze les

- maken we afspraken rond pesten

- durven we eerlijk te antwoorden en open te zijn

- hebben we respect voor elkaar

INDIVIDUEEL:

Iedereen bedenkt voor zichzelf een situatie waarin hij/zij werd gepest, heeft gepest, of heeft meegemaakt dat er iemand werd gepest.

Wat gaan we doen?

1. bekijken van filmfragmenten 

2. beantwoorden van vragen over pesten

3. bedenken van klassenafspraken

4. gezamenlijke klassenafspraken maken

INDIVIDUEEL:

Iedereen bedenkt voor zichzelf een situatie waarin hij/zij werd gepest, heeft gepest, of heeft meegemaakt dat er iemand werd gepest.

0

Wat zou jij doen als je een
klasgenoot van Sven was?

0

Wat kun jij doen als je zelf
gepest wordt?

Ik voel me wel eens buitengesloten in de klas

1. Ja, best vaak
2. Soms
3. Bijna nooit
4. Nee, nooit

Ik vind het moeilijk om te zeggen waar ik goed in ben

1. Ja, heel erg
2. Soms
3. Bijna nooit
4. Nee, ik weet waar ik goed in ben

Ik word gepest / ben wel eens gepest

1. nooit
2. soms
3. best vaak
4. elke dag

Ik pest / heb wel eens gepest

1. nooit
2. soms
3. best vaak
4. elke dag

Wat vinden jullie belangrijke regels?

Allemaal gedaan? 

4. Overleg over julie regels.

5. Kies dan samen de belangrijkste. 
6. Schrijf deze regels in het midden.

INDIVIDUEEL:

Iedereen bedenkt voor zichzelf een situatie waarin hij/zij werd gepest, heeft gepest, of heeft meegemaakt dat er iemand werd gepest.

Wat spreken wij als klas samen af?

Welke regels vinden wij als klas het meest belangrijk?

Kijk op jullie placemat.

De gezamenlijke regels worden een klassenafspraak!

INDIVIDUEEL:

Iedereen bedenkt voor zichzelf een situatie waarin hij/zij werd gepest, heeft gepest, of heeft meegemaakt dat er iemand werd gepest.