AK Beeldend Vrijheid en Duurzaamheid ACPA2 2122

• Beeldende vorming
• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 2

Lesdoelen Lesson up

• Je oefent en je  bereid je je voor op de fysieke bijeenkomst op de hogeschool
• Je wordt geïnspireerd door voorbeelden die passen bij het thema vrijheid en duurzaamheid
• Je maakt kennis met de theoretische basis van het REMIX model voor authentieke kunsteducatie van Emiel Heijnen. Je leert om en kunstbron en een popcultuur bron te koppelen aan een bron uit ontwikkelingseducatie. De combinatie zorgt voor veel ingangen voor jou en voor de leerlingen.
• Je gaat op zoek naar eigen associaties passend bij het thema vrede en duurzaamheid. Je zoekt bijpassende kunstbronnen, denkt na over de maatschappelijke probleemstelling en raakvlakken in de popcultuur.

Lesverloop Lesson Up

1. Dia 6-11: Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà
2. Dia 7-15: Raak thuis in biokunst
3. Dia 16-17: Maak kennis met de tentoonstelling "If things grow wrong" over het motto groeiverslaving
4. Dia 18-19:  Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid
5. Dia  20-30: Vakdidactiek en theorie
6. Dia 31-36:  Dia's met oefeningen REMIX model
7. Dia 37-39: Voorbereiding fysieke les en afsluiting

FOTO VAN DAVID LIITTSCHWAGER

De van nature olieachtige
lagen op het zeeoppervlak waarin veel oceaanvissen opgroeien, zitten vol plankton en ander voer – maar ook vol plastic, volgens onderzoekers van de National Oceanic and Atmospheric Administration in Honolulu. Zij hebben fijnmazige netten door deze lagen getrokken, vlak voor de kust van Big Island, en hun vangsten geanalyseerd. Deze lettervijlvis, vijftig dagen oud en vijf centimeter lang, zwemt te midden van al dat plastic.

https://www.nationalgeographic.nl/stop-met-plastic/2019/05/pasgeboren-vissen-eten-steeds-vaker-plastic-wat-betekent-dat

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Welke beelden uit onze populaire cultuur komen in je op als je nadenkt over de kunstwerken van Veronika Richterovà

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Welke maatschappelijke probleemstellingen komen in je op als je nadenkt over de kunstwerken van Veronika Richterovà

Duik in de wereld van upcycle kunstenares Veronika Richterovà

Raak thuis in biokunst

waar denk je aan bij biokunst?

Raak thuis in biokunst;

Laat je inspireren door de video

Lucas de Man leidt je in de video rond in het Zwolse museum De Fundatie. 

Beleef kunst, design en toegepaste kunst. 

Hoe kan de mens de natuur voor zich inzetten zonder schade?

Biobased Creations, de organisatie van Lucas De Man brengt

 ‘de top van de biokunst’ bij elkaar.

tomas libertiny honeycomb vase

Brainstorm vooraf:
Waar denk jij aan bij het woord
'groeiverslaving' ?
Maak kennis met de tentoonstelling
"If things grow wrong" over het motto groeiverslaving

"If things grow wrong" Nu nog te zien in de Lakenhal tot 20 februari 2022

http://www.https://ifthingsgrowwrong.lakenhal.nl/

Kunst verrijkt je met een wereld vol associaties

Bekijk via het plusje de site van de Lakenhal met informatie over de tentoonstelling of bezoek het museum!:Maak kennis met de tentoonstelling

 "If things grow wrong" over het motto groeiverslaving

Bekijk een aantal voorbeelden van kunst voor vrede via de link: The Best Resources on Making Art for Peace and Justice

Kibera walls for peace

Picasso: Guernica

Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid

Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid.
Kan kunst ook politiek zijn?
Geef een voorbeeld van een kunstwerk:

http://www.https://www.guggenheim.org/map

Vakdidactiek en theorie

Artikel over het REMIX model

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Gebruik de 2 kijkvragen om beide filmpjes te bekijken 

1. Welke geografische begrippen en inzichten kun je aan de filmpjes koppelen(geografische lesdoelen)?

2. Welke (beeldende vorming) opdracht zou hierbij kunnen passen, voor welke technieken/beeldaspecten zie je kans (lesdoelen vanuit beeldend)?

Voorbeeld: Reform Africa - Upcycling Plastic Waste

Voorbeeld: Reform Africa - Upcycling Plastic Waste

Vakdidactiek en theorie

Vakdidactiek en theorie

Zet jezelf aan het denken: Klik op de plus voor meer info

LET OP: Probeer voor je de pop-up in de voorbeelddia's laat verschijnen zelf de activerende vraag te verzinnen. Dit was een test

Bedenk dus eerst zelf een REMIX vraag! Klik daarna pas op het plusje

Kies 1 dia die je interessant vindt

Bekijk de volgende 4 dia's: 

Kies 1 dia die je interessant vindt

In de volgende dia's zie je hoe je met een REMIX van maatschappij (aardrijkskunde), kunst en popcultuur kunt komen tot een activerende vraag!

De activerende vraag zet de leerling aan het denken en doen

Dia's met oefeningen REMIX model

1. Recycling Africa

Kunstbron: 

Reform Africa: Upcycle kunst : lokale kunstenares neemt initiatief tot het produceren van designer tassen gemaakt van zwerfplastic.

Pop: Een designertas is een gewild bezit in de popcultuur. Evenals allerlei andere tassen. Tassen als hebbeding.

Maatschappij: 

Landschap: zwerfplastic verstopte de natuurlijke afwatering en zorgt zodoende voor wateroverlast. Door het plastic her te gebruiken wordt een ingewikkeld milieuprobleem aangepakt.

Maatschappij: Het project voorziet in werkgelegenheid voor jonge werklozen en alleenstaande moeders(Bestaansmiddelen)

Bedenk zelf een bijpassende REMIX vraag

VOORBEELD REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:

Maak jouw eigen bruikbare en artistieke upcycle product. Of;

Maak van NIETS IETS!

MATERIAAL: plastic afval

Dia's met oefeningen REMIX model

2. landsgrenzen

Kunst: 

Muur tussen de VS en Mexico: Geëngageerd kunstwerk: kunstenaar JR laat zien wat we niet kunnen zien door de muur

Pop: De muur tussen Mexico en de VS is overbekend in de popcultuur. 

Maatschappij: 

Grenzen en identiteit: waar en waarom daar?

De grens kan worden verrijkt met kunst die de gemeenschap in beweging zet.

Maatschappij: De kunstenaar doet een beroep op  het menselijke in ons allemaal en probeert zo bruggen te slaan. Geografische thema : Grenzen en identiteit

Bedenk nu zelf een REMIX vraag

VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:

Maak op een artistieke manier duidelijk wat zich in het gebouw afspeelt.

MATERIAAL: Foto's van gebouwen in de buurt (ziekenhuis, school, enz.) collage tekenmaterialen

Dia's met oefeningen REMIX model

3. Dieren en klimaat

Kunst: ​​

De Inuit verbeelden de ijsbeer in sculpturen als symbool van kracht.​ Ze zetten oorspronkelijk de beeldjes in als symbool bij hun natuurgodsdienst. 

​Pop: Dierenbeeldjes zijn populair. Denk aan Schleig figuurtjes. Paardjes. Olifantjes etc. ​​Voor de kinderen heel herkenbaar

​Maatschappij: ​​

Klimaat en landschap: het klimaat en het reliëf bepalen het landschap en de dieren die er leven.

De poolkappen krimpen en het leefgebied van de ijsbeer staat onder druk.

Maatschappij: De Inuit hebben een bijzondere samenwerking met het landschap waarin ze leven.

voorbeelden Inuit kunst

Dia's met oefeningen REMIX model

Bedenk nu zelf een remixvraag bij "dieren en klimaat"

3. Dieren en klimaat

Kunst: ​​

De Inuit verbeelden de ijsbeer in sculpturen als symbool van kracht.​ Ze zetten oorspronkelijk de beeldjes in als symbool bij hun natuurgodsdienst. 

​Pop: Dierenbeeldjes zijn populair. Denk aan Schleig figuurtjes. Paardjes. Olifantjes etc. ​​Voor de kinderen heel herkenbaar

​Maatschappij: ​​

Klimaat en landschap: het klimaat en het reliëf bepalen het landschap en de dieren die er leven.

De poolkappen krimpen en het leefgebied van de ijsbeer staat onder druk.

Maatschappij: De Inuit hebben een bijzondere samenwerking met het landschap waarin ze leven.

voorbeelden Inuit kunst

Bedenk nu zelf een REMIX vraag

VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:

Maak een dier dat voor jou kracht symboliseert!

MATERIAAL: klei

Dia's met oefeningen REMIX model

4. Zeespiegel

Kunst: ​​De kunst van Frans Bolink en Gerard Koopman laat ons zien hoe de polder is ontstaan. Je ziet tot waar het water stond voordat het gebied werd ingepolderd. 

​

Pop: Deze kunst doet denken aan kindertekeningen en laat het populaire huisje met puntdak zien.

​

Maatschappij: ​​

Landschap: reliëf, akkerbouw, grondsoorten, zelf gecrëeerd land: polders en droogmakerijen. Waar en waarom daar?

Duurzaamheid: windmolens

We staan stil bij natuur die door mensenhanden is veranderd.

Bedenk nu zelf een REMIX vraag

VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:

Maak een monumentje dat iets zegt over de omgeving waarin het staat.

MATERIAAL: klei. In combinatie met fotografie op locatie of op een green screen? Met green screen kun je een foto van de locatie invoegen.

Ketelhuisje Emmeloord Koopman & Bolink 

Dia's met oefeningen REMIX model

Bedenk zelf een activerende vraag bij "Zeespiegel"

4. Zeespiegel

Kunst: ​​De kunst van Frans Bolink en Gerard Koopman laat ons zien hoe de polder is ontstaan. Je ziet tot waar het water stond voordat het gebied werd ingepolderd. 

​

Pop: Deze kunst doet denken aan kindertekeningen en laat het populaire huisje met puntdak zien.

​

Maatschappij: ​​

Landschap: reliëf, akkerbouw, grondsoorten, zelf gecrëeerd land: polders en droogmakerijen. Waar en waarom daar?

Duurzaamheid: windmolens

We staan stil bij natuur die door mensenhanden is veranderd.

Bedenk nu zelf een REMIX vraag

VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:

Maak een monumentje dat iets zegt over de omgeving waarin het staat.

MATERIAAL: klei. In combinatie met fotografie op locatie of op een green screen? Met green screen kun je een foto van de locatie invoegen.

Ketelhuisje Emmeloord Koopman & Bolink 

Dia's met oefeningen REMIX model

Welke dia vond je het interessantst?

Voorbeelddia's met oefeningen REMIX model

Dia's met oefeningen REMIX model

Kun je een nieuw en inspirerend kunstvoorbeeld vinden dat jij passend vindt bij de context van je favoriete dia?
Upload de foto!
Voorbeelddia's met oefeningen REMIX model

Op zoek naar bronnen

TIPS

Kunst tips: ​​

Gebruik bronnen uit musea;

Denk aan het Museum Volkenkunde, Tropenmuseum, Rijksmuseum, Afrika museum en het Geofort Museum, de Lakenhal en De Fundatie.Zoek je op internet, gebruik dan meerder steekwoorden liefst in het Engels. 

Pop tips: Onderzoek de belevingswereld van je doelgroep en bedenk hoe het onderwerp kan aansluiten. Denk ook aan games, instagram enz.

Het Klokhuis is een handige bron.

​Maatschappij tips: ​​

Gebruik de thema's die worden aangereikt in de methodes van de zaakvakken. 

Tip: Gebruik actuele thema's. Sluit aan op het Jeugdjournaal of andere nieuwsbronnen.

KUNSTSAFARI

tips voor online kunstbronnen onderzoek

Kom goed voorbereid naar de fysieke les

• Neem een tas vol kosteloos materiaal 
• Denk met je groepje na over welke richting jullie op willen met de themadag
• Zoek hier eventueel al  kunstwerken die jullie doen denken aan jullie thema "vrede en duurzaamheid"!   
• Gebruik de tips van de laatst dia om je zoektocht tot een succes te maken. 
• Neem gevonden voorbeelden mee naar de fysieke les op de Hogeschool.

Graffitti on the westbank wall

Zet hem op!