Les 5: Focus op grammatica

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Unité 2 - Cours 5

Comment se conjuge le verbe 'savoir'?
Donnez-moi vos réponses à la question

Unité 2 - Cours 5

Le programme du cours

• Entreeticket
• Les buts du cours 
• Grammaire II (Unité 2)
• Comment apprendre/pratiquer la grammaire?
• Pratiquer au futur simple
• Production orale individuel et en duo
  
• Evaluer le cours  + les devoirs + fin du cours d'aujourd'hui

Aan het einde van deze les:

• ...kan ik twee spreekstratgieën toepassen tijdens het voeren van een Franstalig gesprek over mijn plannen in de nabije toekomst (dialoog);
  
• ...kan ik op drie verschillende manieren vragen stellen en beantwoorden in de toekomende tijd (futur) over mijn profielkeuze van volgend jaar;
  
• ...kan ik de regelmatige werkwoorden op -er + het onregelmatige werkwoord ‘savoir’ vervoegen in de toekomende tijd.

Comment apprendre/pratiquer à la grammaire?

Een aantal strategieën voor het leren en oefenen van grammatica:

- De Franse taal maakt veel gebruik van regels. Het is belangrijk dat je deze regels goed leert en onthoud wanneer je welke regel moet gebruiken;

- Ook komen in het Frans veel uitzonderingen. Dit zijn grammaticale vormen die net even anders zijn dan de standaardregel. Deze uitzonderingen kan je het beste uit je hoofd leren. 

- Voor de werkwoorden kan je het beste schema's leren met de regel en deze vervolgens oefenen in een invuloefening of op een website, bijvoorbeeld verbuga.eu. Het is belangrijk goed te oefenen met de werkwoorden, omdat je deze veel gebruikt bij spreken, schrijven, lezen en luisteren. Het herkennen en toepassen van de juiste werkwoorden, in de juiste tijd en de juiste vervoeging is dus erg belangrijk. 

Hebben jullie nog aanvullingen op deze strategieën? 

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

Pratiquer la grammaire individuel et en groupe

Qu'est-ce que nous allons faire?

1. Vous lirez le texte déclencheur que je viens de vous donner.

2. Dans le texte, vous soulignerez tout les verbes au futur

3. Puis, vous choisisserez quelques questions d'exercice 16 (1 étoile, 2 étoile, etc). Penserez bien à votre niveau et ce que vous aimeriez pratiquer! Vous trouverez les exercice à la page 71 t/m75, 94,95

4. Vous allez échanger vos réponses dans un groupe de 4. 

5. Nous terminerons les exercices à la fin, et vous me poserez des questions.

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

Corriger vos réponses

Est-ce qu'il y a des questions sur exercice 16 (BCDEFGH)

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

Utiliser des stratégies pour parler en individuel

Strategieën voor het voeren van een monoloog: 

- Woordjes omschrijven; Weet je een woord niet? Probeer dit woord te omschrijven.

- Synoniemen gebruiken; Kan je even niet op de naam van een voorwerp komen? Gebruik een synoniem voor dit woord als je die weet. 

- Voorbeelden geven;

Kennen jullie nog andere strategieën voor het houden van een monoloog?

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

Production orale en individuel et en groupe

Qu'est-ce que vous allez faire? 

Vous aller faire une monologue, pour parler de votre choix de la filière et vos plans futuristiques. Avec les mots et les verbes dans le futur, vous irez créer des phrases françaises. Avec les phrases crées, vous avez donner la monologue à votre cammarade de classe. Vous donnerez votre monologue à au moins 3 camarades de classe. 

Vous utiliserez exercice 16, la feuille du cours 3, les mots d'Apprendre 6, 8 et 9 et les stratégies de la grammaire

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

FEEDBACK

Dit viel mij op tijdens het rondje door de klas:

- ...

- ...

- ...

Donnez-moi une phrase de vos productions

La Journée européenne des langues (26 septembre)

De dag waarop de taaldiversiteit van Europa wordt gevierd en het leren van talen en culturen wordt gestimuleerd. 

Waarom zou deze dag bestaan?

Vinden jullie het belangrijk om een taal te leren? Waarom wel/niet?

On va jouer un quiz Kahoot! 

Evaluation du cours

Evaluatie du cours:

1. Welke nieuwe strategieën heb je vandaag geleerd om de grammatica van Unité 2 te leren (voor de toets)

2. Beheers je de futur simple? Waarom wel/niet

3. Zet de volgende zin in de futur: J'apprends la grammaire pendant le cours. 

Les devoirs et ce que nous ferons dans le prochain cours:

FAIRE: Lire Extra II

APPRENDRE: Apprendre 6 t/m 10

Vous irez votre test sommatif dans le prochain cours (production orale)