Valentijn escaperoom


Slide tekst

1 / 16
volgende
Slide 1: Slide
newEditorCulturele en kunstzinnige vormingPraktijkonderwijsLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les


Slide tekst

Valentijn

escape room

Lesprogramma

  • Waar gaan we mee aan de slag?

  • Lesdoel.

  • Het nut van de les.

  • Voorkennis activeren.

  • Instructie

  • oefening

  • feedback & forward

  • afsluiting

Waar gaan we mee aan de slag?

  • Samen puzzels oplossen

  • Goed samenwerken.

  • Naar elkaar luisteren.

  • Samen overleggen om de code te kraken.

Lesdoel

  • aan het einde van deze les kun je goed samenwerken door afspraken te maken en iedereen mee te laten doen.

  • Aan het einde van deze les kun je goed met elkaar praten door naar elkaar te luisteren en samen te overleggen.

Het nut van de les

  • Je leert goed samenwerken.

  • Je leert luisteren na elkaar en goed te overleggen met elkaar.

  • Dit heb je nodig op school, tijdens je stage en later op je werk.

Wat doe jij als iemand in je groep een idee vertelt?

(voorkennis activeren)

Wat is belangrijk als je goed samen wilt werken?

(voorkennis activeren)

Instructie: valentijn escaperoom

Tijd: 30 minuten

Hoe? Werk samen in groepjes van 4 a 5 leerlingen.

Hulp: Vraag eerst hulp aan je groepje. Kom je er samen niet uit? Steek je vinger op en dan kom ik langs.

Uitkomst: Jullie lossen samen alle opdrachten op door goed samen te werken en te overleggen.

Wat?

  • lees de eerste opdracht samen.

  • Verdeel de taken binnen het groepje.

  • Overleg en los samen de puzzels op.

  • Luister naar elkaas ideeën en help elkaar.

  • Werk goed samen om de code te kraken!

Klaar? Controleer of alle opdrachten zijn gemaakt en hierna controleer je bij de juf of jij de code hebt gekraakt!


Terugkijken na de samenwerking.

Tijd: 10 minuten.

Hoe? Je gaat overleggen met het groepje waar jij mee samen hebt gewerkt.

Hulpmiddel: Reflectiekaarten.

Resultaat: Ik weet wat goed ging en wat ik de volgende keer beter kan doen.

Wat:

  • bespreek samen met je groepje hoe het samenwerken ging.

  • Vertel wat goed ging in je groepje dmv de reflectiekaarten.

  • Vertel wat de volgende keer beter kan dmv de reflectiekaarten.

  • Luister na elkaar, wees open en respectvol.


ik heb goed samengewerkt.

Er werd goed na mij geluisterd.

Ik vond het makkelijk om mijn mening te geven.

Ik heb vandaag iets geleerd over samenwerken.

HEB JIJ DE CODE GEKRAAKT????

Wat vond ik van de les?