blok 3 Lezen 3.13

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands

Blok 3, lezen

Paragraaf 3.13

lesopzet

- Lesdoelen doornemen;

- Terugblik vorige les;

- Uitleg hoofd- en bijzaken;

- Zelfstandig werk.

lesdoelen

Aan het einde van deze paragaaf:

- zie je het verschil tussen hoofd- en bijzaken in een tekst

- kun je een korte samenvatting van een tekst maken

Wat zijn de kenmerken van een instructie?

Welke voorbeelden van 'uitleggende teksten' ken je?

uitleggende tekst

Even een paar voorbeelden van een intructie    (instructieve tekst / uitleggende tekst)

Een instructie is een uitleggende tekst.

Opbouw van alinea's

- hoofdzaken   

- bijzaken          

- kernzin          

 

hoofdzaak

bijzaak

kernzin

functie van andere alinea's 

uitleg / voorbeelden

belangrijkste informatie

hierin staat de hoofdzaak / belangrijkste informatie

minder belangrijke informatie

Plannen met geld

Lees de tekst 'plannen met geld' (blok 3, lezen, paragraaf 3.13, opdr. 6.1) verkennend en beantwoord de volgende vragen.

Wat is de tekstsoort en het tekstdoel?

1. informerende tekst informeren
2. uitleggende tekst uitleggen
3. amuserende tekst amuseren
4. overhalende tekst overhalen

Wat is de tekstvorm?

1. stripverhaal
2. schoolboektekst
3. krantenartikel
4. artikel op een website

Voorspel het onderwerp van de tekst.

Kan deze tekst nuttig zijn voor jou? Waarom wel/ niet?

Plannen met geld

Lees de tekst 'plannen met geld' (blok 3, lezen, paragraaf 3.13, opdr. 6.1) grondig en beantwoord de volgende vragen.

1

2

3

4

5

minder inkomsten

uitgaven bijhouden

beginnen met overzicht

meer uitgaven

inkomsten bijhouden

Wat is de kernzin van alinea 1?

Wat is de kernzin van alinea 3?

Opdracht

Leer de theorie en maak blok 3, lezen, opdr. 1.1 t/m 8.3 (par. 3.12, 3.13;

Hoe: je maakt dit alleen of in stil overleg met je buur;

Tijd: tot 5 minuten voor het eind van de les.

Vond je het moeilijk of gemakkelijk om kernzinnen en hoofdzaken te vinden in de teksten?
Kun je uitleggen waardoor dat kwam?

Evaluatie

1.   Ik kan wat we in deze paragraaf geleerd hebben wel / niet gebruiken bij teksten (aardrijkskunde / biologie / geschiedenis) 

2)   Tips en Tops.......

3)   Heb je gewerkt aan een van jouw doelen? (Antoonroute )