¡Acentúa, diferencia y escribe correctamente!

¡Acentúa, diferencia y escribe correctamente!
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

¡Acentúa, diferencia y escribe correctamente!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Objetivo de aprendizaje
Al final de la lección, podrás comprender y aplicar las reglas de acentuación, el uso de la B y la V, el uso de la H y el uso de la J y la G en la escritura del español.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

¿Qué sabes sobre la acentuación, el uso de la B y la V, el uso de la H y el uso de la J y la G?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Acentuación
La acentuación es la forma de indicar la sílaba tónica en una palabra. La tilde se coloca sobre la vocal acentuada.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reglas de acentuación
Existen diferentes reglas de acentuación, como las palabras agudas, las palabras graves o llanas, y las palabras esdrújulas.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uso de la B y la V
La B y la V representan el mismo sonido en español, pero se utilizan de manera diferente. La B se usa después de las consonantes M y N, mientras que la V se usa en otros casos.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ejercicio: B o V
Completa las siguientes palabras con la letra correcta: _aso, _aca, _erano, _aca.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uso de la H
La H es una letra muda en español y no tiene sonido propio. Se utiliza principalmente para formar dígrafos, como 'ch' y 'll'.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ejercicio: H
Completa las siguientes palabras con o sin la letra H: _ola, _uevo, _istoria, _uésped.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uso de la J y la G
La J y la G tienen diferentes pronunciaciones en español. La J se pronuncia como una 'h' aspirada, mientras que la G puede tener dos pronunciaciones: suave y fuerte.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ejercicio: J o G
Completa las siguientes palabras con la letra correcta: _irafa, _ente, _uitarra, _abón.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Repaso
Repasemos lo que hemos aprendido. ¿Cuáles son las reglas de acentuación? ¿Cuándo se utiliza la B y la V? ¿Qué función tiene la H? ¿Cómo se pronuncian la J y la G?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Actividad de escritura
Escribe un párrafo utilizando las reglas de acentuación y las diferencias entre la B y la V, la H y la J, y la G y la J.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pregunta de opción múltiple
¿Cuál es la regla de acentuación para las palabras esdrújulas?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pregunta de opción múltiple
¿Cuál es la diferencia entre la B y la V?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pregunta de opción múltiple
¿Cuándo se utiliza la letra H en español?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pregunta de opción múltiple
¿Cómo se pronuncia la G en 'guitarra'?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusiones
En esta lección aprendimos sobre la acentuación, el uso de la B y la V, el uso de la H y el uso de la J y la G. Ahora puedes aplicar estas reglas en tu escritura en español.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Slide 19 - Open vraag

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.
Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Slide 20 - Open vraag

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.
Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Slide 21 - Open vraag

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.