Les 3 Communicatie "Een gesprek voeren mbv de leefgebiedenwijzer"

• Welzijn
• MBO

Les 3 Communicatie "Een gesprek voeren mbv de leefgebiedenwijzer"

Programma vandaag:

1. Welkom

2. Incheckmoment

3.Terugblik les 2

4. Lesdoelen

5. Oefeningen

6. Lesdoelen check

7. Vooruitblik les 4

8. Evaluatie:Tips/tops

2. Incheckmoment

1. Welkom

3. Terugblik les 2

Je kunt benoemen wat leefgebieden zijn en welke leefgebieden er zijn

Je kunt voorbeelden geven van onderwerpen die vallen onder/gekoppeld zijn aan de leefgebieden Lichamelijke en psychische gezondheid

Je kunt de leefgebieden lichamelijke en psychische gezondheid invullen en toepassen op jouw eigen leefsituatie

Je kunt het verband uitleggen tussen een beschreven situatie en de leefgebieden “Lichamelijke gezondheid” en “Psychische gezondheid”

4. Lesdoelen vandaag

Je benoemt wat het leefgebied ‘Werk, opleiding, activiteiten’, voor verschillende doelgroepen inhoudt

Je benoemt de vijf taken van een sociaal werker 

Je geeft voorbeelden  van onderwerpen die vallen onder het leefgebied “Werk, opleiding, activiteiten”

Je past het begrip leefgebied ‘Werk, opleiding, activiteiten’ toe op een situatie.

Je past jouw kennis over de vijf taken van een sociaal werker toe op een situatie

Je geeft een beargumenteerd standpunt bij een stelling over “Werk, inkomen en activiteiten”

De 5 taken van een Sociaal werker

1. Contact leggen en betekenisvolle relaties aangaan

2.Signaleren en agenderen

3.Ondersteunen bij het voeren van de eigen regie

4.Mensen met elkaar verbinden

5.Stimuleren tot participatie en actief burgerschap

5. Oefeningen

Oefening 1 ‘Werk, opleiding, activiteiten’

Verdeel verschillende doelgroepen over de groepjes. Denk aan: schoolkinderen, tieners, zwerfjongeren, asielzoekers, lichamelijk gehandicapten, psychiatrische patiënten, licht verstandelijk beperkten, werklozen, dementerenden, alleenstaande moeders, mensen die de Nederlandse taal slecht beheersen, huismoeders.

Verken wat er zoal onder dit leefgebied kan vallen

Bedenk vier open vragen voor jouw doelgroep om te achterhalen hoe dit leefgebied ingevuld wordt en wat een ondersteuningsvraag zou kunnen zijn. 

6. Oefeningen (2)

Oefening 2 ‘Werk, opleiding, activiteiten’

Deze opdracht gaat over het belang van dit leefgebied voor de persoon en de samenleving. Bereid je in een groepje van drie voor op de verdediging van de stelling die de docent geeft:

Mensen met een bijstandsuitkering moeten actief gestimuleerd worden om werk te zoeken of vrijwilligerswerk te doen

Het is goed dat je naar school moet zolang je geen startkwalificatie hebt (tot 27 jaar)

In tijden van bezuinigingen kan de activiteitenbegeleiding voor dementen geschrapt worden. Het is duur en mensen kunnen zich toch niet verder ontwikkelen

Deeltijdwerk moet afgeschaft worden zodat iedereen zijn eigen inkomen verdient en niet meer afhankelijk is van een partner.

…..

Onderbouw de stelling met tenminste vier argumenten uit betrouwbare bronnen. Benoem je bronnen.

 

6. Lesdoelen check

Je kunt benoemen wat het leefgebied ‘Werk, opleiding, activiteiten’, voor verschillende doelgroepen inhoudt

Je kunt de vijf taken van een sociaal werker benoemen

Je kunt voorbeelden geven van onderwerpen die vallen onder het leefgebied “Werk, opleiding, activiteiten”

Je kunt het begrip leefgebied ‘Werk, opleiding, activiteiten’ toepassen op een situatie.

Je kunt jouw kennis over de vijf taken van een sociaal werker toepassen op een situatie

Je kunt een beargumenteerd standpunt geven bij een stelling over “Werk, inkomen en activiteiten”

7. Vooruitblik les 4

We gaan aan de slag met de leefgebieden "Sociale relaties" en "Zingeving"

8. Evaluatie: Tips en Tops

Tips?

Tops?