5.1 Renaissance en humanisme (B)

Tijd van Ontdekkers en Hervormers
5.1 Renaissance en humanisme (B) 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Tijd van Ontdekkers en Hervormers
5.1 Renaissance en humanisme (B) 

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
1. Huiswerk
2. Terugblik - wat is Renaissance?
3. Leerdoelen terugkoppeling
4. Leerdoelen
5. Theorie - humanisme
6. Aan de slag
7. Leerdoelen nabespreken

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik - wat is Renaissance?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Leerdoelen terugkoppeling 
1. Je kunt uitleggen wat de renaissance inhoudt en waardoor die juist in Italie ontstond. 

2. Je kunt uitleggen wat het veranderende mens- en wereldbeeld in de renaissance te maken heeft met herorientatie Klassiek Oudheid.


Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen 
3. Je kent de ideeën van enkele humanisten en kunstenaars en hun bijdrage aan een nieuw mens- en wereldbeeld. 
Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.

De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid. 

Slide 6 - Tekstslide

Theorie
We hebben het gehad over humanisten en de levenshouding om de wereld en de mens beter te leren begrijpen. Zo bediscussieerden ze ook kerkelijke zaken als zij daar aanleiding toe zagen. Zo ook de eerder genoemde Nederlandse humanist .. 


Slide 7 - Tekstslide

Theorie
De kerk gebruikte een oude vertaling van de Bijbel, de Vulgaat.  Erasmus wilde op basis van de oudst overgeleverde Griekse en Latijnse teksten een wetenschappelijk verantwoorde Bijbelvertaling maken. Zo ontdekte hij talloze vertaalfouten in de Vulgaat en bracht hij de kerk in de problemen. 

Opschrijven:
Erasmus wilde een wetenschappelijk verantwoorde Bijbelvertaling maken en ontdekte veel taalfouten in de Vulgaat (oude Bijbel). Hij bracht hiermee de Kerk in de problemen. 

Slide 8 - Tekstslide

Theorie
Andere humanisten bestudeerden de mens als biologisch wezen, waardoor ze meer inzicht kregen in de bouw en werking van het lichaam. Ze gingen daarbij uit van de theorieen uit de Oudheid, maar volgden deze niet kritiekloos. Zo ook de humanist Vesalius.  

Slide 9 - Tekstslide

Theorie
Opschrijven: 
Vesalius ontdekte dat de ideeen van de oud-Griekse Galenus fouten bevatten, doordat hij dieren had ontleed, in plaats van mensen. Door menselijke lichamen te onderzoeken kon hij deze fouten corrigeren en bracht hij zijn boek Humani Fabrica uit. 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Beeldmateriaal

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Opdracht
Ga naar pagina 99 en maak opdracht 7.

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelen 
3. Je kent de ideeën van enkele humanisten en kunstenaars en hun bijdrage aan een nieuw mens- en wereldbeeld. 
Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.

De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid. 

Slide 16 - Tekstslide