Par. 3.2: Nederland en Europa (A2B / G2A)

Hoe werd Nederland bestuurd?
A
De zelfstandige gewesten bepaalden zelf.
B
De Staten besloten alles.
C
De Republiek was een oligarchie, bestuurd door regenten
D
De stadhouder had de absolute macht.
1 / 24
volgende
Slide 1: Quizvraag
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Hoe werd Nederland bestuurd?
A
De zelfstandige gewesten bepaalden zelf.
B
De Staten besloten alles.
C
De Republiek was een oligarchie, bestuurd door regenten
D
De stadhouder had de absolute macht.

Slide 1 - Quizvraag

Welke positie hadden de stadhouders?
A
Geen: de raadspensionaris stond boven de stadhouder
B
Ze hadden de absolute macht in de Republiek
C
De regenten konden de stadhouder benoemen of ontslaan.
D
Vrij veel macht, maar moesten samenwerken met regenten.

Slide 2 - Quizvraag

Paragraaf 3.2: Nederland en Europa
Leervragen: 
1. Hoe bloeide de economie in Nederland in de 17e eeuw?
2. Welke plaats hadden de handelaren in de economie? 
3. Hoe groeiden de Nederlandse steden? 
4. Hoe ontstonden regels voor oorlogen?
5. Hoe voerde Nederland oorlog met omringende landen? 

Slide 3 - Tekstslide

In deze paragraaf staat 'De Gouden Eeuw' centraal. Wat is de Gouden Eeuw?

Slide 4 - Open vraag

De Gouden Eeuw = (grotendeels ) 17e eeuw
  • Holland & Zeeland (weinig last van oorlog & directe verbinding met Noordzee) grote economische bloei
  • Rijkste land Europa
  • Amsterdam = rijkste handelsstad: moedernegotie (moeder aller handel): handel met landen rond Oostzee (graan). Opgeslagen in pakhuizen: stapelplaats van Europa
  • Economisch systeem: kapitalisme 

Slide 5 - Tekstslide

Wat betekent het begrip 'kapitalisme'?

Slide 6 - Open vraag

Opdrachten maken in je werkboek (blz. 70):
  • opdr. 1b en 1c
  • opdr. 2a & b

Slide 7 - Tekstslide

Handel, nijverheid en landbouw
  • handelskapitalisme = kapitalisme 17e eeuw in handen van handelaren.  
  • beurzen = gebouwen waar handel werd gedreven. 
  • nijverheid = beroepswerkzaamheden waarbij iets wordt gemaakt of bewerkt. Zorgde ook voor veel rijkdom. 
  • Landbouw ook bron van welvaart (kaas voorbeeld van exportproduct). 

Slide 8 - Tekstslide

Zoek op in je boek (blz. 57) of op internet:
Waaruit kun je concluderen dat de familie Trip en familie De Geer zowel van handel als nijverheid steenrijk werden?

Slide 9 - Open vraag

Groeiende steden
  • Bloeiende economie leidde tot
    werkgelegenheid. Gevolg: groeiende steden. 
  • Amsterdam (1613): grachtengordel &
    nieuwe wijken (bv.: Jordaan)

Slide 10 - Tekstslide

Hoe heten de drie nieuwe grachten die vanaf 1613 gegraven werden en als halve cirkels rond het centrum van Amsterdam liepen?
A
Herengracht, Damesgracht, Prinsengracht
B
Herengracht, Keizersgracht & Prinsengracht
C
Keizersgracht, Prinsengracht, Koningsgracht
D
Prinsengracht, Koningsgracht, Herengracht

Slide 11 - Quizvraag

Bekijk deze afbeelding en maak opdr. 3
(WB. blz. 70 - 71)

Slide 12 - Tekstslide

Regels voor oorlogen 
  • Spanje verzwakt: 1648 Vrede van Münster
  • Erkennen soevereiniteit Republiek 
  • Hugo de Groot: staten moeten zich aan regels houden die voor alle mensen en staten gelden: volkenrecht
  • Oorlog alleen uit zelfverdediging / andere goede motieven: oorlogsrecht
  •  Zee geen bezit van staten: voor iedereen

Slide 13 - Tekstslide

Weet je nog meer over Hugo de Groot dat we net niet benoemd hebben? Zo ja, wat?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Video

Heb je na het zien van dit fragment nog iets nieuws over Hugo de Groot geleerd? Zo ja, wat?

Slide 16 - Open vraag

Nederland in oorlog
  • (3) Engelse Zeeoorlogen (Engelsen wilden einde maken aan overmacht Nederlandse handelaren: verbod voor NL goederen naar Engeland te vervoeren).
  • Derde: 1672: Rampjaar: NL werd door Engeland, Frankrijk én twee Duitse steden (Keulen & Münster) aangevallen. 
  • DU & FA via land. Oplossing: polders ten westen van Utrecht onder water lopen: Hollandse waterlinie 

Slide 17 - Tekstslide

Wat was de 'oplossing' voor het Rampjaar volgens het Nederlandse volk?
A
Nog meer schepen inzetten tegen de Engelsen
B
Een einde maken aan het stadhouderloos tijdperk
C
De stadhouder uit zijn functie ontslaan
D
In opstand komen tegen Willem III.

Slide 18 - Quizvraag

Nederland in Oorlog
  • De gebroeders de Witt (Johan & Cornelis) kregen de schuld & werden vermoord. 
  • Willem III werd tot stadhouder benoemd en verdreef de Fransen. 
  • Willem III werd koning van Engeland (1689): vochten nu samen met NL tegen de Fransen.  

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Michiel de Ruyter wordt in 1607 geboren. In welke plaats ziet hij het levenslicht?
A
Vlissingen
B
Amsterdam
C
Domburg
D
Roermond

Slide 21 - Quizvraag

Michiel gaat op zijn elfde al de zee op als bootsjongen. In verschillende rangen bevaart hij de wereldzeeën. In 1652 gaat hij weer op het land werken. Waarom stopt hij met zijn werk op zee?
A
Hij wilt de politiek in
B
Hij vindt dat hij wel genoeg geld heeft verdiend
C
Hij heeft te veel last van zeeziekte
D
Hij mist zijn familie te veel

Slide 22 - Quizvraag

Michiel de Ruyter vaart op zee in een groot aanvoerdersschip. Wat is de naam van dit schip?
A
De Vliegende Hollander
B
De Zeeuwse Glorie
C
De Zeven Provinciën
D
De Batavia

Slide 23 - Quizvraag

Michiel de Ruyter krijgt een enorme staatsbegrafenis, waar veel mensen op af komen Waar ligt hij begraven?
A
De Nieuwe Kerk in Delft
B
De Nieuwe Kerk in Amsterdam
C
Het Binnenhof in Den Haag
D
De Munsterkerk te Roermond

Slide 24 - Quizvraag