mindset 31-10-2022

1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeenHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Welkom
myrinne.v.mierlo@eldecollege.nl
Myrinne van Mierlo

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wanneer lukt leren wel en wanneer niet?

Slide 4 - Tekstslide

  • Wat zeg je tegen jezelf?










  • laat maar ik kan het toch niet
  • ik heb het eerder geprobeerd en toen ging het ook niet
  • iedereen zegt dat dat mijn kwaliteit is maar ik weet zeker dat ze het verkeerd zien
  • ik heb geen tijd om dit te doen of te leren, ik heb het te druk
  • ik kan dit soort klussen goed ik heb er veel mee geoefend 
  • het is moeilijk maar als ik mijn tanden erin zet...
  • geef me een uur en ik los het wel op, ik hou wel van een puzzeltje 

Slide 5 - Tekstslide

Instructie:

Verbind A met A, 
B met B
C met C.

De lijnen mogen elkaar niet kruisen. Alle lijnen, ook de vlakken en de buitenkant van het papier tellen als lijn.
Vouwen en rollen van het papier mag helaas niet

Slide 6 - Tekstslide

Wat zei jij tegen jezelf?
Feiten:
  • Na drie keer proberen geef je vaak op.
  • Je denkt wel maar doet niet genoeg. 
  • Hoe belangrijker het voor je is, hoe meer je  doorzet.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Leren leren en growth mindset
Omdat we weten dat het werkt.
Omdat iedereen het kan.
Omdat het een fijnere sfeer geeft.
Omdat het betere leerresultaten geeft.
Schoolse vaardigheden ontwikkelen zich beter met een growth mindset

Slide 9 - Tekstslide

Mirek
Annika

Slide 10 - Tekstslide

Hersenontwikkeling
  • Van achter naar voren
  • Van binnen naar buiten

Tieners hebben de sociale brein ontwikkeling al klaar. De schoolse vaardigheden moeten nog (door) ontwikkeld worden

Slide 11 - Tekstslide

Executieve functies

Slide 12 - Tekstslide

Complimenten

extrinsieke en intrinsieke motivatie 

korte termijn en lange termijn
strategieën 


Slide 13 - Tekstslide

Rol model
Tieners hebben rolmodellen nodig.
Dat zijn docenten, ouders, andere volwassenen en peers.

Hoe zorg jij nu al voor een goed voorbeeld?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Vertrouwen
Het is een leer en denk strategie die je altijd kunt gebruiken.

Je hebt vertrouwen in je eigen kunnen en durft ook te falen om te leren

Slide 16 - Tekstslide

experimenteel/ ontdekkend leren
Diep nadenken i.p.v. oppervlakkig leren

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Vooral voor VMBO leerlingen
Het hebben van een growth mindset heeft een positieve effect op leerlingen. Zo blijkt uit onderzoek dat (Walters, 2015):
• Growth Mindset training voor betere prestaties kan zorgen. (Blackwell et al., 2007; Yeager and Dweck, 2012; Good, Aronson, & Inzlicht, 2003).
• Growth mindedness er voor zorgen dat leerlingen deep learning skills (kritisch denken, samenwerken; softkills, 21st century skills) gebruiken en zo makkelijker herstellen van het halen van een laag cijfer (Grant and Dweck, 2003).
• Het prestatieverschil tussen leerlingen met een growth mindset kleiner wordt of verdwijnt. Anders gezegd: stereotype groepen die normaal slechter presteerde (denk jongens, denk achtergestelde groepen), kwamen meer om één lijn met de rest. Stereotypering wordt zo doorbroken. (Aronson et al., 2002; Blackwell et al., 2007; Good et al., 2003)

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Wat doe jij zelf nu al?
Waar wil je mee werken?
diep leren door ingewikkelde vraagstukken te geven
bewust je woorden kiezen bij complimeten
Leerlingen stimuleren hun hypotheses te testen
benoemen wat je ziet gebeuren en doorvragen
schoolse vaardigheden/ executieve functies
verdiepen in platform mindset
Met collega's lessen maken
eigen invulling
oefenen met growth mindset uitspraken
Carol Dweck bekijken/lezen

Slide 21 - Poll

Mirek
Annika
Als laatste...

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Link

Projectgroep
Broos Mommersteeg
Max Scheepers
Manon Ummetum
Marc Willems
Willian Bimbregen
Chris van Doorn
Constance Tiebos
Inge de Laat
myrinne.v.mierlo@eldecollege.nl

Slide 24 - Tekstslide