Hoofdstuk 2: functies van weefsel en organen

• EHBO
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 2 

Functie van belangrijke organen en weefsels

Welkom:

• Tas is opgeruimd in de kast.
• Telefoon kluis
• Oortjes uit
• lpad op tafel
• Pen op tafel/etui

Voorkomen van ongevallen en EHBO

Hoofdstuk 2 – Functie van belangrijke organen en weefsels

Doelstellingen

Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:

• wat bedoeld wordt met de vitale organen;
  
• hoe het hart, de longen en de bloedomloop werken;
  
• wat een AED is en hoe je deze gebruikt;
  
• wat de effecten zijn van inspanning;
  
• hoe gewrichten kunnen bewegen;
  
• hoe je een goede conditie kunt opbouwen.
  

Weefsels en organen

Weefsel: het samenhangend geheel van cellen die 

hetzelfde zijn en dezelfde functie hebben.

Orgaan: is uit één of meer weefselsoorten opgebouwd. 

Een orgaan vervult een bepaalde functie. Vb. de long 

is een orgaan waarmee we ademhalen.

                                                                                     

 

Opdracht 1

Maak opdracht 1 "weefsels en organen"

Vitale organen

• Hart
  
• Longen
  
• Hersenen

- De hersenen, het hart en de longen zijn organen die van levensbelang zijn.

- De drie vitale functies hangen nauw samen met elkaar. Als 1 van de 3 uitvalt, zullen de andere meestal volgen.

- Een storing in een vitaal orgaan is dan ook levensbedreigend.

Hart

Het hart is verdeeld in

• een linkerhelft – bevat zuurstofrijk bloed;
  
• een rechterhelft – bevat zuurstofarm bloed.  

Beide helften zijn ook weer verdeeld in twee delen

• een bovenste deel = boezem;
  
• een onderste deel = kamer.
  

Tussen de boezem en de kamer zitten hartkleppen

 Bouw en werking van het hart. 

Opdracht 2

Maak opdracht 2 "bouw en werking van het hart"

Longen

• zorgen ervoor dat ons lichaam zuurstof krijgt;
  
• zijn zacht en sponsachtig: dat maakt ze erg kwetsbaar;
  
• keel, neus en mond bedekt met een slijmvlies > schadelijke stoffen en bacteriën blijven bij het inademen voor een groot deel kleven aan het slijmvlies.
  

Hoe werken de longen.

Opdracht 3

Maak opdracht 3 " werking longen"

De bloedsomloop

• de kleine bloedsomloop; 
• de grote bloedsomloop.
  

De bloedsomloop en bloedvaten. 

Opdracht 4

Maak opdracht 4 "bloedsomloop"

Hersenen 

De hersenen bestaat uit drie delen                       

• de grote hersenen;
  
• de kleine hersenen;
  
• de hersenstam.    

De hersenen zijn belangrijk voor

• het besturen van je lichaam, zoals je beweging, gevoel en gedrag;
  
• het regelen van je lichaamstemperatuur, hartslag, ademhaling en bloeddruk;
  
• het geheugen, bewustzijn en emoties.
  

Opdracht 5

maak opdracht 5 "stoornissen in de vitale delen" 

Reanimatie

• het kunstmatig overnemen van de ademhaling en de bloedsomloop wanneer er sprake is van een circulatiestilstand (stilstand van de bloedsomloop);
  
• bestaat uit het geven van beademing en borstcompressie (hartmassage)

AED

Automatische Externe Defibrillator

• een draagbaar apparaat dat het hartritme weer kan herstellen bij een hartstilstand;
  
• op steeds meer openbare plekken zijn AED-apparaten aanwezig;
  
• herkenbaar aan het groen-witte logo 

Bloeddruk

Bloeddruk is de kracht waarmee het hart het bloed de vaten in pompt.

• Het hart pompt het bloed met kracht de slagaders in;
  
• Er ontstaat een druk op de bloedvaten. Deze moet niet te hoog worden.

Een hoge bloeddruk vergroot de kans op hart- en vaatziekten.

Cholesterol is een vetachtige stof die in je lichaam voorkomt.

Cholesterol is belangrijk voor je lichaam, voor de opbouw van lichaamscellen, de productie van hormonen en de spijsvertering

Oefenen AED en bloeddruk meten

• Docent geeft klassikaal uitleg over gebruik AED.

• Leerlingen oefenen in drie-tal met AED.
• Leerling oefent met bloeddruk meten.

Oververhitting (hitteberoerte)

Oververhitting ontstaat door een verhoogde lichaamstemperatuur > 40,5˚C

Symptomen

•  een hete droge huid;
  
• afwezigheid van transpiratie;
  
• een bleek gelaat;
  
•  verward en onrustig gedrag;
  
•  een snelle hartslag;
  
•  bewusteloosheid.
  

Eerste hulp bij hitteberoerte

• Je belt 112 als het slachtoffer suf, verward is of evenwichtsstoornissen heeft;
  
• Je brengt het slachtoffer naar een koele ruimte/plaats;
  
• Je verwijdert overtollige kleding;
  
• Je koelt het slachtoffer door:
  

1. doeken, gedrenkt in water, op het slachtoffer te leggen (vervang de doeken na elke 2 minuten);
   
2. het slachtoffer te besproeien met koud water onder een douche;
   
3. ijs of coldpacks in de nek, liezen, oksels en knieholtes van het slachtoffer te leggen;
   
4. de huid van het slachtoffer nat te maken en een ventilator erop te richten.
   

Reanimatie game

Klassikaal Powerpoint reanimatie game bekijken.

8 leerlingen kunnen starten met de reanimatie game. Deze duurt 30 minuten.