De massamoord op de Joden

De massamoord op de Joden
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De massamoord op de Joden

Slide 1 - Tekstslide

Programma
Herhaling door Kahoot (15 min)
Uitleg 3.3 (20 min)
Aan de slag (15 min)

Slide 2 - Tekstslide

Herhaling door Kahoot
Ga naar Kahoot en vul de code in

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

215.000

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en beschrijven hoe het zich in Europa heeft ontwikkeld.
  • Je kunt beschrijven hoe de nationaalsocialisten Joden uitsloten en vervolgden.

Slide 6 - Tekstslide

2.3
Wir haben es nicht gewußt


Slide 7 - Tekstslide

3.3
Joden zijn al eeuwenlang uitgesloten

Wonen in getto's


Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

3.3
Nationaalsocialisten

'Joden behoren tot een ander volk, dus niet trouw aan vaderland'

Onterecht & meeste Joden leefden in Polen of Sovjet-Unie

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

3.3
Gezamenlijk lezen: 'Uitsluiting en vervolging'

Welke stappen van de Jodenvervolging herken je?

Slide 12 - Tekstslide

3.3
1. Uitsluiting (vanaf 1933)
  • Neurenberger rassenwetten*
  • 'Voor Joden verboden'

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

3.3
Gewelddadige vervolging van Joden*
  • Rijkskristalnacht*

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

3.3
2. Deportatie/concentratie(vanaf 1938)*
  • Razzia's*
  • Concentratiekampen*

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak 1 t/m 8 van 3.3

Slide 23 - Tekstslide

Programma
Bespreken huiswerk (10 min)
Uitleg 3.3 (15 min)
Opdracht uitsluiting (20 min)

Slide 24 - Tekstslide

Bespreken huiswerk
Huiswerk was: 1 t/m 8 van 3.3
We bespreken: 5 + 6
Moeten we nog meer bespreken?

Slide 25 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de massamoord op de Joden was georganiseerd.

Slide 26 - Tekstslide

3.3
Joden moeten in getto's wonen, dragen van een ster en persoonsbewijzen

De Duitsers gaan op zoek naar de 'Endlösing'*

Hoe kunnen we zo snel mogelijk zo veel mogelijk Joden vermoorden?

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

3.3
3. Vernietiging.
Wannsee conferentie werd besloten tot bouwen van vernietigingskampen= kamp dat bedoeld was om zoveel mogelijk gevangenen te vermoorden*


Slide 29 - Tekstslide

3.3
Joden werden bijeengebracht in doorgangskampen zoals kamp Westerbork

Bekijken film

Slide 30 - Tekstslide

Kampen
Auschwitz

Slide 31 - Tekstslide

3.3
Doorgevoerd naar een vernietigingskamp

Joden moesten gaan 'douchen', maar werden vergast

Dit kost zes miljoen Joden het leven

Genocide=volkenmoord

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Gaskamer
Leven in de barakken

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Aan de slag!
Maken opdracht uitsluiting

Slide 37 - Tekstslide

Programma
Bespreken opdracht uitsluiting (10 min)
Uitleg 3.3 (10 min)
Kijken 13 in de oorlog (20 min)
Uitleg tijdlijn (10 min)

Slide 38 - Tekstslide

Jodenvervolging

Slide 39 - Woordweb

Hoe herdenken wij WOII en de slachtoffers?

Slide 40 - Open vraag

3.3
Na de oorlog proberen Duitsers alles uit te wissen

Nauwelijks herdenking van Joden tot 1960, omdat: 
• In Jeruzalem vond het proces plaats tegen Adolf Eichmann->  besef dat  de Holocaust niet alleen was uitgevoerd door ‘brute barbaren’, maar ook door ambtenaren die ‘keurig’ hun werk hadden gedaan. 
• Historici toonden aan dat weinigen zich tegen de Jodenvervolging hadden verzet. 
• Er verschenen steeds meer boeken en films over de Holocaust. Daardoor konden mensen zich veel beter inleven in de Joden. Het besef groeide dat Joden geen ‘gewone’ oorlogsslachtoffers waren, maar mensen die systematisch waren vervolgd en gedood omdat ze als ‘minderwaardig’ waren gezien. 

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak de tijdlijn over de Jodenvervolging tijdens WOII

Slide 43 - Tekstslide