Voorlichting OMFT

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 3

Voorlichting OMFT

Door: Sabine Timmermans, Britt Janssen, Eline Vossers, Eline Beek, Emma Ruesink, Loïs Laisina en Kate Schaefers. 

Waarom zijn wij hier? 

- Schoolopdracht, relevante doelgroep

- Overeenkomst met vakgebied

Wat doet een logopedist?

Wat is OMFT? 

- Oromyofunctionele therapie

- Verstoord evenwicht in het functioneren van de spieren

- Uitspraak

- Neus-keelholte ruimte

- Slaapstoornissen

Waar staat de afkorting OMFT voor?

1. Oraal Mond Functie Therapie
2. Oor Mond Fysische Therapie
3. Oromyofunctionele therapie
4. Oog Mond Fonetische Therapie

Wat doet de logopedist tijdens de OMFT behandeling? 

- Afleren van het afwijkende mondgedrag

- Aanleren van een normale slik

- Aanleren van een normale articulatie

- Automatiseren van het aangeleerde gedrag. 

Wat doet een logopedist (onder andere) tijdens een OMFT behandeling?

Wat is afwijkend mondgedrag?

- Mondspieren

- Tongligging

Is er sprake van een afwijkende tongligging als de tong boven of onder ligt?

1. Onder
2. Boven

Hoe herken je afwijkend mondgedrag? 

- Mondademing

- Tanden knarsen of klemmen

- Tongduwen

- Nagelbijten

- Afwijkend slikgedrag

- Pruillip

- Duim- en/of vingerzuigen

Noem zoveel mogelijk afwijkende mondgewoontes:

Bij welke leeftijden kan je afwijkende mondgewoontes opmerken?

- Na 3 jaar duimzuigen/gebruik fopspeen probleem

- Tussen 6-12 jaar veel afwijkende mondgewoontes

- Bij kinderen vanaf 12 en volwassenen

-> Dus alle leeftijden kunnen afwijkende mondgewoontes hebben

- Tussen 6 en 8 jaar behandeling meest effectief

Wanneer kan je worden behandeld voor afwijkende mondgewoontes?

1. Alleen tussen de 6 en 8 jaar
2. Pas na 3 jaar
3. Kinderen vanaf 12 jaar en volwassenen
4. Alle leeftijden

Wat te doen op school zodra je afwijkend mondgedrag herkent?

- Observeren en noteren

- Bespreken met leerkracht of IB´er

- Gesprek met ouder

- Ouder contact met huisarts of tandarts (of logopedist op school)

Wat zou jij op school doen als je een kind met afwijkend mondgedrag ziet?

Waarom is het belangrijk om afwijkend mondgedrag tijdig op te merken? 

- Ontwikkeling tand-kaakselsel (orthodontische behandeling)

- Automatiseringsproces wordt lastiger (optimaal op jonge leeftijd)

De tongspier, mondkringspier en kaakspier hebben invloed op de stand van de kaken

1. Waar
2. Niet waar

Wat kan jij doen om afwijkend mondgedrag te beperken? 

- Kinderen tijdens schooltijd stimuleren te stoppen met 

        + Duimen

        + Nagelbijten

        +Tandenknarsen

- Dit natuurlijk met een positieve didactische benadering ;)

Casus

Dit is Daan. Daan is zeven jaar oud en zit in groep 3 op jouw stageschool. Daan heeft moeite met lezen, waardoor jij hem regelmatig helpt. Je ziet dat Daan veel duimt, met zijn mond open kauwt en een open mondhouding heeft. 

Casus

1. Wat doe je als je Daan dit ziet doen? 

Casus

2. Je hebt het gedrag besproken met de ouders. De ouders willen graag dat jij aan de logopedist verteld wat je hebt gezien. Hoe geef je de opvallendheden door aan de logopedist? 

Casus

3. Hoe ziet de samenwerking tussen jou en de logopedist er uit? 

Wat mist er nog aan deze voorlichting waardoor we jullie niet voldoende hebben kunnen inlichten over de rol van logopedie bij OMFT?

Waarom is door deze voorlichting de drempel lager om naar de logopedist toe te stappen, stel je ziet een kind met mondproblemen?

Welke punten kunnen wij verbeteren als wij een volgende voorlichting geven?

Op welke manier hebben wij er voor gezorgd dat jullie tijdens je stage/je baan later kan letten op afwijkend mondgedrag?

Wat doe je in het vervolg als je een kind met afwijkende mondgewoontes ziet op de stageschool?

Hebben jullie vakjargon gehoord dat wij niet hebben kunnen uitleggen door onvoldoende deskundigheid waardoor jullie de presentatie niet volledig begrepen?

Einde presentatie