2.3 Amerika voor Columbus

2.3 Amerika voor Columbus
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.3 Amerika voor Columbus

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen van de les
Aan het einde van de week weet je...
-Welke soorten samenlevingen in Amerika ontstonden.
-Welke beschavingen er ontstonden.
-Hoe de natuur in Amerika verschilde van de rest van de wereld.


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning van de les
 2.3 Amerika voor Columbus

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amerika voor Columbus

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Mensen in Amerika
Via Alaska uit Azië . Daarna verspreiding of hele continent. 

Veel verschillende culturen ontwikkelen. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe leefden Indianen
8000 v. Chr. Landbouwrevolutie

3000 v. Chr.: 
Eerste landbouwstedelijke samenlevingen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Drie grote landbouwstedelijke samenlevingen
De Maya's in Midden-Amerika in tientallen stadstaten.

Het rijk van de Azteken in het dal van Mexico

Het Incarijk in het Andesgebergte in steden.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Azteken

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De Azteken

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Azteken

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het paleis van de Azteekse leider Montezuma II.
Chinampa's, drijvende tuinen, waar groente op werd verbouwd.
De Templo Mayor, de grote tempel, in het centrum van Tenochtitlan.
De centrale weg die bij de Templo Mayor uitkomt.
Klik op de hotspots van Tenochtitlan

Slide 12 - Tekstslide

Dit is een kijkafbeelding met hotspots. Klik op de hotspots voor meer informatie.

Tijdens het museumprogramma wordt meer verteld over de hoofdstad en centrum van het Azteekse Rijk, Tenochtitlan en het heilige centrum met o.a. de Templo Mayor en het paleis van de heerser Montezuma II. Rondom dit gebied leefden het 'gewone volk' op kleinschalige erven. Zij hadden bijzondere chinampa's, de drijvende landbouwgronden waar de boeren hun gewassen verbouwden.
Bekijk het dagelijkse leven in Tenochtitlan

Slide 13 - Tekstslide

In de animatie wordt een indruk gegeven over hoe het Azteekse leven en Tenochtitlan er moet hebben uitgezien.
 
N.b. na circa 2 minuten wordt veel herhaald en kan het filmpje eventueel al eerder gestopt worden.
Praatplaat: wat zie je allemaal?
maïsmeel malen op een wrijfsteen
Een moeder leert haar dochter meel malen op een maalsteen. 
Dit meisje weeft stoffen met een weefgetouw.
Deze vader leert zijn zoon vissen.
Deze moeder leert haar dochter weven.
Aan de deze blauwe stippen kun je zien hoe oud de jongen in de boot is. Tel ze maar.
Een getrouwde vrouw herkende je aan de manier hoe ze haar haar droeg.

Deze eenvoudige kleding werd door de meeste mannen gedragen.
Twee tortillas.
Met de boot werden gewassen naar de markt gebracht.
Dit blauwe krulletje bij de mond betekent 'praten'.
Deze vader leert zijn zoon roeien.

Slide 14 - Tekstslide

Bespreek de praatplaat. Wat zien de leerlingen allemaal? De hotspots geven meer informatie.

Extra informatie voor de leerkracht:
Beroepen en ambachten gingen meestal van vader op zoon en van moeder op dochter. 
De meeste vrouwen werkten thuis, ze deden het huishouden, zorgden voor de kinderen, maakten het eten en sponnen wol en sisal tot draad en weefden stoffen voor kleding en verkoop op de markt.
De meeste mannen verbouwden hun gewassen op de chinampa's (drijvende landbouwgrond) en visten. De dagen waren lang en het werk was zwaar omdat ze niet over ploegen of treklastdieren beschikten.

Vraag de leerlingen wat zij allemaal van hun ouders leren.

Deze tekening komt uit de Codex Mendoza. Een boek dat in opdracht van de Spanjaarden door de Azteken is gemaakt om te vertellen over hun dagelijkse leven. De Azteken gebruikten geen letters maar een beeldtaal, zoals een in een stripboek. Het Azteekse rijk bestond uit bijna vijftig stadstaten en in veel stadstaten spraken mensen hun eigen taal. Het was daarom makkelijker om afbeeldingen te gebruiken die iedereen begreep dan om een ​​systeem van letters te bedenken voor al deze talen. 
Planten en dieren in Amerika
Andere dieren waren in de miljoenen jaren ontwikkeld. 

Indianen verbouwden aardappelen, tomaten en cacaoplanten. In Europa waren die planten nog onbekend in de 16e eeuw. 

Indianen kenden geen koeien en schapen maar wel lama's en bizons. 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


(Mensen)offers


  • Mensen werden geofferd omdat men dacht dat ze zon alleen zou opkomen als het levenselixer chalchihuatl werd geschonken.
  • Het hart werd dan uit de borst gesneden.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indiaanse samenlevingen
De eerste indianen via Alaska en Azië.

De indianen verspreidden zich in duizenden jaren over het hele Amerikaanse continent, waardoor verschillende volken met verschillende culturen ontstonden.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indiaanse samenlevingen
In Amerika ontstaat rond 8000 v. Chr. de landbouw.

De landbouw in Amerika was weer anders dan de landbouw in Europa en Azië. 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies