par 3 Massamoord

4.3 Massamoord
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

4.3 Massamoord

Slide 1 - Tekstslide

In deze les
  • Korte terugblik
  • Uitleg paragraaf 3 (deel 1)
  • Leerdoelen beantwoorden
  • Tijd over: Verlengde instructie/Zelfstandig werken 

Slide 2 - Tekstslide

Hoe verliep de Tweede Wereldoorlog? Sleep de afbeeldingen in de juiste volgorde. 

Slide 3 - Sleepvraag

Leerdoel van deze les
  • Je kunt uitleggen welke ideeen de nazi's hadden over Joden en andere groepen
  • Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
  • Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden in Nederland verliep
  • Je kunt uitleggen welke ideeen de nazi's hadden over Joden en andere groepen
  • Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
  • Je kunt de volgende begrippen omschrijven:  antisemitisme, rassenleer, discriminatie, getto's, vernietigingskampen en Holocaust
Leerdoelen

Slide 4 - Tekstslide

Hoe dachten de Nazi's over anderen?

  • Kenmerken van het nationaalsocialisme: 
  • Antisemitisme: jodenhaat
  • Rassenleer: er zijn verschillende rassen en niet ieder ras is gelijk. Voorbeeld: Joden, Roma en Sinti (zigeuners)
  • Homoseksuelen en gehandicapten: zij verzwakken het Arische ras.

Slide 5 - Tekstslide

Symbolen
rood: politieke gevangenen
groen: criminelen
blauw: emigranten
roze: homoseksuelen
paars: Jehova getuigen
bruin: zigeuners
zwart: "asocialen" (waaronder zwakbegaafden)
geel zwart: arische vrouw die met een joodse man was

Slide 6 - Tekstslide

Jodenvervolging in het oosten
Je kan beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
  • Vanaf 1933 werden Joden gediscrimineerd. Dit begon toen de nazi's aan de macht kwamen.
  • 1935: Neurenberger rassenwetten
  • 1938: Kristallnacht

Slide 7 - Tekstslide

Uitsluiten
pesten en vernederen

Slide 8 - Tekstslide


Neurenberger Rassenwetten
1935




  • Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.
  • Zo mogen Joden niet meer trouwen met een Duitse burger.
  • Ook zijn deze wetten bedoeld om het Arische ras, 'zuiver te houden'

Slide 9 - Tekstslide

Kristallnacht (1938)



Slide 10 - Tekstslide

Jodenvervolging in het oosten
Je kan beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
  • Joden opsluiten in getto's.
  • 1942: vernietigingskampen, zoals Auschwitz-Birkenau.
  • Holocaust: De massamoord op zes miljoen Joden door de nazi’s in de Tweede Wereldoorlog.
  • Daarnaast moesten Joden bijvoorbeeld ook een Jodenster dragen

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Getto’s
(naam komt uit de Middeleeuwen: 
Joodse wijk in Venetië)
Getto in Krakau

Slide 13 - Tekstslide





  • In de ghetto's was het leven zwaar: 
  • er was te weinig woonruimte voor de duizenden joden die er moesten leven.
In de getto's was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de duizenden joden die er moesten leven.

Slide 14 - Tekstslide





  • Een ander probleem in de ghetto's was de beperkte hoeveelheid voedsel.
  • Veel mensen stierven aan ondervoeding

Een ander probleem in de getto's was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding

Slide 15 - Tekstslide



  • Binnen de ghetto's zag je zelden Duitse soldaten: de meeste taken (bijv. distributie van voedsel) waren in handen van de Joodse Raad.
  • Maar als er wél Duitse soldaten kwamen, dan wist je dat het mis was...

Binnen de getto's zag je zelden Duitse soldaten: de meeste taken (bijv. distributie van voedsel) waren in handen van de Joodse Raad.

Slide 16 - Tekstslide



  • ...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
  • Of als delen van het ghetto moeten worden ontruimd, omdat Joden naar concentratiekampen moeten.

...opstanden werden neergeslagen.
Delen ontruimd en werden naar concentratiekampen gestuurd

Slide 17 - Tekstslide




  • Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker' en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
  • Waar in getto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.

...concentratiekampen veel 'overzichtelijker' en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.

Slide 18 - Tekstslide

Discriminatie - Uitsluiten - Deportatie - Vernietiging

Slide 19 - Tekstslide

Westerbork doorgangskamp
Auschwitz vernietigingskamp

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Vernietigingskampen
  • Via doorvoerkampen naar vernietigingskampen
  • Grootste concentratiekamp:  Auschwitz-Birkenau
  • In totaal zijn er 6 miljoen Joden vermoord tijdens WOII

Slide 22 - Tekstslide

Het verschil tussen een doorvoerkamp en een vernietigingskamp
Doorvoerkamp
Vernietigingskamp
Joden werden hier verzameld om daarna weer doorgevoerd te worden
Joden werden hier vermoord. 
Vanuit de trein gelijk door naar de gaskamer

Slide 23 - Tekstslide

Fase 4a
Uitroeiing van de Joden
uitroeiing van Joden

Slide 24 - Tekstslide

Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)

Slide 25 - Tekstslide

Zyklon B (gifgas)

Slide 26 - Tekstslide

...persoonlijke spullen van de Joden die zijn teruggevonden.

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Haat tegen Joden
Afgesloten deel van een stad waar Joden moesten wonen.
Het idee dat er verschillende rassen zijn en dat het ene ras beter is dan het andere.
Een concentratiekamp dat was ingericht om zoveel mogelijk mensen te vermoorden.
De massamoord op zes miljoen Joden door de nazi’s in de Tweede Wereldoorlog.
Getto
Antisemitisme
Rassenleer
Vernietigingskampen
Holocaust 

Slide 31 - Sleepvraag

Leerdoelen H4
  • Open je leerdoelendocument/schrift
  • Geef antwoord op de volgende twee leerdoelen:
  •  Je kunt uitleggen welke ideeen de nazi's hadden over Joden en andere groepen
  • Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa

Slide 32 - Tekstslide

timer
1:00
AAN DE SLAG!
Wat?
Leerdoelen afmaken en maken: paragraaf 3 1 t/m 5
Waarom?
Omdat je moet weten welke ideeën nazi's hadden over Joden en andere groepen. Ook kan je hierna beschrijven hoe de Jodenvervolging verliep.
Hoe?
Lees de teksten, maak de vragen
Hulp?
Je mag de opdrachten samen, met een klasgenoot of met mij maken.
Klaar?
Paragraaf 3 afmaken

Maak daarna een keuze:
- Samenvatten
- Een Test Jezelf maken
- Begrippen leren

Slide 33 - Tekstslide

Jodenvervolging in Nederland
Je kan beschrijven hoe de vervolging van Joden verliep in Nederland
  • Anti-Joodse maatregelen
  • 1940: Joodse ambtenaren ontslagen
  • 1941: Openbare plekken verboden
  • 1942: Jodenster dragen
  • Joden duiken onder
  • Jodenster dragen
  • Westerbork

Slide 34 - Tekstslide

Pesten en vernederen
Uitsluiten

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide