Gesprek bij de bakker

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour 3H4!

Bonjour

et 

bienvenue!!

Les devoirs

Wie heeft er gebruik gemaakt van de audiofragmenten in Teams?

Welke vragen zijn er nog?

Welke moeilijkheden zijn er nog?

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

1. een vloeiend gesprek voeren bij de bakker

2. een ansichtkaart en postzegel kopen bij een kiosk

3. een ansichtkaart schrijven over iets wat je gedaan hebt

Basiszinnen

Taaldorp in Namur:

• Broodje kopen bij de bakker
• Ansichtkaart en postzegel kopen

Welke basiszinnen kan je gebruiken tijdens een gesprek in een winkel?

Wat zijn variabelen bij zo'n gesprek?

Kijken en luisteren naar een voorbeeldgesprek

Noteer voor jezelf in je schrift:

• basiszinnen die gebruikt worden
• thematische woorden die horen bij de bakker

Wat betekent 'ik wil graag' in het Frans?

1. Je voudrais
2. Je peux
3. Il y a ...
4. Je veux

Hoe vraag je 'Heeft u ...'?

1. Comment ça va?
2. Est-ce que vous allez ... ?
3. Avez-vous ... ?
4. Vous avez ...?

Hoe vraag je naar de prijs in het Frans?

1. Qu'est-ce que c'est?
2. Quel est le prix?
3. Je veux un café.
4. Combien ça coûte?

De bakker vraagt: 'Et avec ceci?'
Wat bedoelt ze?

1. En met wie ben je?
2. En wat wil je op je broodje?
3. Wat wil je nog meer?
4. Wil je betalen?

Welke Franse reactie kan je geven op de volgende vraag?

Welke Franse reactie kan je geven op de volgende zin?

le paiement sans contact

payer par carte bancaire

mon portemonnaie

payer en espèce

Van basiszinnen naar thematische woorden...

pain aux raisins

chausson aux pommes

brioche

pain au chocolat

croissant aux amandes

envoyer

un timbre

une boîte aux lettres

une carte postale

Culturele tips

Wees beleefd, en zeg altijd 's'il vous plaît' en 'merci beaucoup'.

Wat was er ook alweer met het zinnetje 'Comment ça va?'

Winkelgesprek oefenen - materiaal

• Spreekkaartjes voor de dialogen (niveau 1 en 2)
• Vocabulaireblad en boekje taaldorp voor hulpzinnen en woorden
• Hulpzinnen voor de rol van verkoper
• Beoordelingsformulier voor observant (1 formulier voor 2 gesprekjes!)
• Croissantjes en ansichtkaarten

Winkelgesprek oefenen

• Opdracht: Je voert 2 gesprekken als klant, 2 gesprekken als verkoper en luistert naar 2 gesprekken als observant. Je wisselt dus steeds door.
• Kies voor de situaties op niveau 2 voor iets meer uitdaging
  (situatie D en E)
• Hulpmiddelen: Gebruik het vocabulaireblad en het boekje taaldorp voor 
• Tijd: 15 minuten
• Klaar? Probeer nog een ander situatiekaart (op niveau 2).

Nabespreking

1. een vloeiend gesprek voeren bij de bakker

2. een ansichtkaart en postzegel kopen bij een kiosk

Wat heb je geleerd?

Wat vond je moeilijk?

Wat ging goed?

Wat weet je nog over
het schrijven van een ansichtkaart?

Schrijfopdracht

Je hebt zojuist een ansichtkaart gekocht ;)

Schrijf een ansichtkaart naar mij.

Adres: Burgermeester Fockema Andrealaan 7, 3582 KA Utrecht

Hulpmiddel: boekje schrijfvaardigheid. 

Schrijf over je dag:

• schrijf  over jezelf (naam/leeftijd/woonplaats/hobby/....)
• je bent in Namur geweest
• je hebt een ansichtkaart gekocht en een broodje gegeten
• schrijf wat je van de dag vond

Denk aan de aanhef en afsluiting

Welke werkwoordstijd gebruik je?

Les devoirs pour demain

Maak opdracht A en B op blz. 16 en 17 van het boekje schrijfvaardigheid

Doelen van vandaag

1. een vloeiend gesprek voeren bij de bakker

2. een ansichtkaart en postzegel kopen bij een kiosk

3. een ansichtkaart schrijven over iets wat je gedaan hebt

Wat heb je geleerd? 

Wat vond je moeilijk? 

Wat ging goed?

Noteer 2 dingen die je hebt geleerd vandaag

Noteer 1 ding dat je nog wilt oefenen

Schrijvaardigheid

Aan het einde van de les:

1. Weet je welke foutjes je kunt verbeteren in een geschreven tekst

2. weet je hoe je een e-mail moet schrijven in het Frans

Aandachtspunten schrijfvaardigheid

• Ik heet = je m'appelle
• Mon hobby est (enkelvoud) / Mes hobbys sont (meervoud)
• Ik woon in ... / ik ben geweest in ... = J'habite à ... / J'ai été à ...(in + plaatsnaam = à + plaatsnaam)
• Andere optie: Je suis allé(e) à Namur
• J'ai acheté une baguette / une carte postale
• J'ai mangé un croissant

 

Deel 2: E-mail schrijven

Bespreken ex. A en B van blz. 16-17

Kernmerken van een e-mail

Uitleg ex. C + uitwerken

Réponses ex. A et B

A - Je comprends un courriel
1.

a. Veerle

b. Chère Veerle,

c. Programme d'échange

d. Amitiés, 

e. Ze stelt zichzelf voor, schrijft over school, meedoen aan een uitwisseling, ze stelt vragen aan Veerle

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1.

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1. Fête anniversaire / invitation anniversaire

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1. Fête anniversaire / invitation anniversaire

2. 

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1. Fête anniversaire / invitation anniversaire

2. faire connaissance échange / se présenter programme d'échange

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1. Fête anniversaire / invitation anniversaire

2. faire connaissance échange / se présenter programme d'échange

3. 

Réponses ex. A et B

B - Je m'entraîne à écrire un courriel

1. Fête anniversaire / invitation anniversaire

2. faire connaissance échange / se présenter programme d'échange

3. Entretien job de vacances / interview job de vacances / petit boulot pendant les vacances

Exercice C: E-mail schrijven

Pendant les vacances d'été, tu vas à l'étranger pour faire un petit boulot au camping.

Écris un message à un des autres participants.

Via de organisatie heb je de namenlijst gekregen. Je hebt gezien dat je in het groepje zit met een Franse jongen van jouw leeftijd. Je zoekt de jongen op de sociale media op en besluit een berichtje van ongeveer 150 woorden te sturen om alvast kennis te maken.

Exercice C: E-mail schrijven

 Verwerk de volgende punten:

• een passende aanhef;

• de reden dat je het bericht schrijft;

• informatie over jezelf, je familie, je school en klas;

• dat je zin hebt in het werk en waarom;

• stel twee andere vragen aan de jongen;

• een passend slot.

Lever je boekje in aan het einde van de les voor feedback!

Les devoirs

Oefenen voor Taaldorp. Kijk in Teams voor documenten, uitgebreide toelichting, etc.

Reisgids doornemen!

Volgende week donderdag + vrijdag:

alle situaties nog een keer oefenen (vooral voorbeeldgesprekken 3 en 4)