Lesdag 1 studenten 17 februari 2026

Lesdag 1 studenten
Lesdag 17 februari 
Studenten dagverpleging, cardiologie en snijdend
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgingPraktijkonderwijsLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Lesdag 1 studenten
Lesdag 17 februari 
Studenten dagverpleging, cardiologie en snijdend

Slide 1 - Tekstslide

Lesdag 1 studenten
(vanaf 1 mei verlof)

Slide 2 - Tekstslide

Planning
Gezien veel studenten voor 2e keer, gaan we onderling voorstellen vanaf 10.15

Slide 3 - Tekstslide

Secretaresse
8.15 - 8.45
Jeanette of Eveline

Slide 4 - Tekstslide

Fysiotherapie
8.45 - 9.30
Monica

Slide 5 - Tekstslide

Pauze
9.30 - 9.45

Slide 6 - Tekstslide

PA urologie
9.45 - 10.15
Laura Bruinenberg

Slide 7 - Tekstslide

kennismaken studenten
10.15 - 10.45
Op stickertje:
- je naam
- MBO of HBO
- leerjaar
- afdeling waar je stage loopt
Stellingen:
staan = ja
blijven zitten = nee

Slide 8 - Tekstslide

Ik voel mij vanaf het begin welkom op de afdeling

Slide 9 - Tekstslide

Ik heb een hobby die redelijk tot veel tijd kost

Slide 10 - Tekstslide

Ik ben bekend met het werken binnen Isala

Slide 11 - Tekstslide

Ik ben blij met mijn stage in het ziekenhuis

Slide 12 - Tekstslide

Ik vind een stageperiode altijd erg druk. Soms een beetje te druk.

Slide 13 - Tekstslide

Ik durf mijn mening te geven in een groep

Slide 14 - Tekstslide

Ik ken de studenten van de andere afdelingen

Slide 15 - Tekstslide

Ik vind het tempo en de werkdruk van de afdeling (te) hoog

Slide 16 - Tekstslide

Tijdens pauzes trek ik mij het liefst even terug om op te laden, in plaats van actief contact te zoeken met collega's

Slide 17 - Tekstslide

Ik vind het leuk dat wij lesdagen hebben en zie hier de meerwaarde van in

Slide 18 - Tekstslide

Ik voel mij energiek en heb zin in vandaag

Slide 19 - Tekstslide

Ik heb nog iets wat ik wil delen met de groep of een vraag

Slide 20 - Tekstslide

Escapespel
10.45 - 12.00
De boomkikker
Groep 1:
  • Esther
  • Cassandra
  • Hugo
  • Lisanne
  • Kyona
De graspieper
Groep 2:
  • Myrthe
  • Cecil
  • Marit
  • Esrah
De das:
Groep 3:
  • Mieke
  • Helen
  • Demi
  • Michelle
  • Mees
De ree
Groep 4:
  • Michelle
  • Denise
  • Chelsea
  • Romy

Slide 21 - Tekstslide

Pauze
12.00 - 12.30

Slide 22 - Tekstslide

Intervisie
Totaal 1 uur:
- 10 min inbrengen casussen
- 40 min intervisie
- 10 min evaluatie
Doel van intervisie​

Tijdens de intervisie leer je van elkaar door ervaringen uit te wisselen. Omdat je samenkomt met studenten van verschillende afdelingen, scholen en leerjaren, krijg je nieuwe inzichten en ideeën die je helpen in je stage.
Daarnaast oefen je met belangrijke skills zoals goed luisteren, samenvatten en feedback geven. Zo ontwikkel je niet alleen je vakkennis, maar ook je professionele communicatie.

Slide 23 - Tekstslide

Intervisie
- Hoe zit iedereen erbij? Check in​
Moeten we nog rekening houden met dingen?

- Iedereen kort casus inbrengen, daarna samen kiezen welke we gaan gebruiken (hiervoor max 10min.)

Slide 24 - Tekstslide

Intervisie in 10 stappen
1. Degene die de casus, vraag of situatie inbrengt, vertelt het verhaal en legt het probleem voor aan de andere deelnemers. Het opschrijven/formuleren van probleem is de afsluiting van de eerste stap.​
2. De luisteraars stellen maximaal 3 open vragen en schrijven die op (evt. flap-over).​
3. De casusinbrenger typeert die vragen met warm, koud of neutraal. Hiermee geeft hij/zij aan of de vraag raakt, geen nieuwe inzicht oplevert of een andere kant van het probleem laat zien.​
4. De casusinbrenger beantwoord alle vragen​
5. Zo nodig volgt er een twee ronde open vragen, de casusinbrenger beantwoordt deze direct. ​
6. De luisteraars/deelnemers herformuleren nu zelf het in stap 1 geformuleerde probleem en schrijven deze op (evt. flap-over).​
7. De casusinbrenger typeert nu deze herformuleringen van het probleem met warm, koud of neutraal.​
8. De casusinbrenger herformuleert nu zelf het in stap 1 geformuleerde probleem en schrijft deze op.​
9. De deelnemers geven enkele tips aan de casusinbrenger​
10. De casusinbrenger vertelt hoe hij het probleem gaat aanpakken in het licht van de nieuw verworven inzichten.

Slide 25 - Tekstslide

Bewegingsagoog
13.30 - 14.00

Annabel Stip

Slide 26 - Tekstslide

Indeling groepjes
14.00 - 14.45
https://isala.sharepoint.com/:w:/s/SAMLeermiddagIsalaEXT-BestandenVCEendocenten/IQAAlxQNLf8vRrPVl0XElQhIAV0ZsLZrarLJvrF7t0rQ33s?e=ua0f60 

Slide 27 - Tekstslide

Pauze
14.45 - 15.00

Slide 28 - Tekstslide

Rekenquiz
15.00 - 15.30
  • Esther
  • Denise
  • Myrthe
  • Michelle
  • Cassandra
  • Chelsea
  • Mieke
  • Lisanne
  • Michelle
  • Marit
  • Helen
  • Esrah
  • Cecil
  • Romy
  • Hugo 
  • Demi
  • Mees
  • Kyona

Slide 29 - Tekstslide

15.30 - 16.15

Door studenten die voor 2e keer hier stage lopen
Medische apparatuur

Slide 30 - Tekstslide

Evalueren
16.15 - 16.30
Volgende lesdagen 2e semester 
         
- 14 april                        Sandra                                              8  - 16.30
- 12 mei                         Alexandra                                         8 - 16.30
- 16 juni                         Nienke (Wianda verlof)                     8 - 16.30*
* Voor de studenten die al een halfjaar stage gelopen hebben. Per lesdag verschillende tijden mogelijk, om zoveel mogelijk herhaling te voorkomen.
14 april, 12 mei nog niet bekend.
16 juni is het voor deze groep 9 - 16.30

Slide 31 - Tekstslide