4h-19-6-2026-Examenlesen-Text2+3

• Duits
• MBO
• Studiejaar 1,2

Lernziele heute:

- Ich übe Lese-Strategien mit den stappenplannen

 

Reader, Texte, Fragen, Wörterbuch D-NL auf den Tisch.

Lesetest: 29. Juni

=> op papier, markeerstift mee!!

=> telt 3x mee

Niveau: Havo 

Het recept voor het goed maken van een leestoets:

- ken de signaalwoorden (met functie) = blz. 4-6 

- ken de vraagsoorten => blz. 8

- gebruik de trucjes = stappenplannen=> blz. 8-10

- gebruik jouw woordenboek nuttig = blz. 11

- oefenen => Leesteksten (kopie) of op eindexamensite (ELO)

- met uitwerkingen nakijken!! => eindexamensite of ELO-studiewijzer

Lernziel:

- Ich lerne Lese-Strategien kennen

= Stappenplannen voor vraagsoorten

Lernziel:

- Ich lerne Lese-Strategien kennen

Stappenplan blz. 7: 

Stap 1: Je begint altijd met de grote lijn:

  1. Titel vertalen (eventueel woordenboek gebruiken!)

2. Ondertitel(s)

3. Kopjes

4. Plaatjes

5. Grote lijn formuleren & noteren

Frage 1

Stap 3 = Vraagsoort bepalen

=> open vraag, in het NL

 Of citaat? = Alleen dan in het D!

=>  Waar moet je antwoord vandaan komen 

(goed controleren m.b.v. de vraag)?

=> Schrijf op, zoals het is gevraagd.

Stap voor stap naar het antwoord

Stap 1: Wat moet je zoeken?

Je moet een tussenkopje vinden waar voordelen van het single-zijn worden genoemd (dus positieve dingen).

Stap 2: Bekijk alle tussenkopjes

Freunde per Mausklick finden

Von Frauen lernen

Sich neu definieren

Meditieren

Die Perspektive wechseln

Neue Möglichkeiten entdecken

Stap 3: Lees welk kopje over voordelen gaat

Bij het kopje "Neue Möglichkeiten entdecken" staat:

"Keine Kompromisse bei der Urlaubsplanung" (geen compromissen bij vakantieplannen)

"kein Gemecker" (geen gezeur)

"welche Möglichkeiten ihnen das Single-Dasein bietet" (welke mogelijkheden het single-zijn biedt)

= Dit zijn duidelijk voordelen!

Het antwoord:

Neue Möglichkeiten entdecken

(Let op: je moet het tussenkopje exact overnemen, inclusief hoofdletters en het umlaut-teken op de 'o')

Stap 1: Grote Lijn = heb je al gedaan

Stap 2: Vraag goed lezen

1. Wat willen ze weten?

2. Waar moet antwoord staan = dit tekstgedeelte markeren/onderstrepen.

3. Wat voor soort vraag is het (ABCD, open, gat, stelling, scan)?

Tekstgedeelte lezen dat je nodig hebt om de bijbehorende vraag te kunnen beantwoorden (niet meer!)

- Markeer:

4. Citaten/synoniemen uit de vraag

5. Signaalwoorden 

(Let op: hier komt iets belangrijks!)

6. Belangrijke leestekens (dubbele punt, aanhalingsteken, puntkomma)

Stap 3 = Vraagsoort bepalen en beantwoorden

=> Tipp: kopjes vertalen en tekst scannen

Frage 2: 

Stap voor stap naar het antwoord

Stap 1: Zoek het juiste stukje in de tekst

De vraag gaat over waarom vrouwen beter zijn in het leiden van een mooi single-leven. Dit staat in het kopje "Von Frauen lernen" (Van vrouwen leren).

Stap 2: Lees wat er staat

In de tekst staat:

Vrouwen hebben betere sociale vaardigheden ("dank ihrer ausgeprägteren sozialen Fähigkeiten")

Daardoor hebben ze een betere band met vrienden en familie ("haben sie einen besseren Draht zu Freunden und Familie")

Let op: Ook hebben ze hun huiselijke omgeving beter op orde MAAR: dit staat al in de vraag!

Stap 3: Geef het antwoord

De andere factor die nog niet genoemd is in de vraag, is:

Vrouwen hebben betere sociale vaardigheden / een betere band met vrienden en familie.

Het antwoord

Vrouwen hebben betere sociale vaardigheden en daardoor een betere band met familie en vrienden.

Text 2, Frage 3:

Das Truthahnparadies

= Literarische tekst 

Vraagsoort: Stellingvragen (wel/niet) 

Reader, blz. 10: Stellingvragen

1. Lees de stellingen en onderstreep de kernwoorden

2. Zoek in de tekst naar deze kernwoorden, synoniemen of vertalingen

3. Onderstreep het bewijs: ALLE elementen van de stelling moeten kloppen, anders is deze fout

Tip!

- De stellingen staan vaak op alfabetische volgorde of de volgorde waarin ze voorkomen in de tekst

Wat kan een stelling fout maken?

• De stelling staat in de verkeerde alinea

• De stelling staat niet in de tekst

• De stelling is het tegenovergestelde van wat in de tekst staat (let op ontkenningen)

• De stelling klopt deels (dus niet helemaal => dus fout!)

1 Maria heeft de eerste nacht in haar nieuwe appartement slecht geslapen

1. wel
2. niet

1 Maria heeft de eerste nacht in haar nieuwe appartement slecht geslapen

= staat nergens

2 Voordat ze voor Berlijn koos, heeft Maria nog overwogen om eerst een poosje in een andere plaats te gaan wonen

1. wel
2. niet

2 Voordat ze voor Berlijn koos, heeft Maria nog overwogen om eerst een poosje in een andere plaats te gaan wonen

Nee, staat nergens, dat Maria dat wilde.

Wat er wel staat:

"Wenn ich schon ausbrechen wolle, weil es mich nach Abenteuern dürstete, dann könne ich doch ebensogut eine Weile zu unserer Verwandtschaft nach Dinslaken gehen oder nach Peine in die Zweigstelle von Vaters Firma."=> idee van vader of moeder, wordt indirect geciteerd

3 De ouders van Maria hebben een andere toekomst voor hun dochter voor ogen dan Maria zelf

1. wel
2. niet

3 De ouders van Maria hebben een andere toekomst voor hun dochter voor ogen dan Maria zelf

wel:

= Vader wilde dat ze in zijn voetstapten zou treden ("in dessen Fußstapfen ich doch treten sollte")

= Maria kiest voor Berlijn en avontuur, niet voor de familiefirma ("Wenn ich schon ausbrechen wolle, weil es mich nach Abenteuern dürstete...")

4 Maria’s ouders hebben geholpen haar spullen naar Berlijn te brengen

1. wel
2. niet

4 Maria’s ouders hebben geholpen haar spullen naar Berlijn te brengen

Niet.

"Am Tag meiner Abreise saßen sie auf der Couch, Vater mit versteinerter Miene und Mutter, hemmungslos heulend."

= Op de dag van vertrek zaten ze op de bank, vader met verstijfd gezicht, moeder huilend

= er staat niet, dat ze meehielpen

5 Maria denkt dat haar moeder zou schrikken van Maria’s wastafel

1. wel
2. niet

5 Maria denkt dat haar moeder zou schrikken van Maria’s wastafel

= wel.

Ich bürstete mir schnell die Zähne und lachte in den halbblinden Spiegel hinein, als ich mir das Gesicht meiner Mutter vorstellte, hätte sie das Waschbecken gesehen. Es war angeschlagen und saumistig.  

= Maria lacht als ze zich het gezicht van haar moeder voorstelt bij het zien van de wastafel

De wastafel is "angeschlagen und saumistig" (beschadigd en smerig)

6 Maria heeft alleen maar zomerkleding meegenomen naar haar nieuwe appartement

1. wel
2. niet

6 Maria heeft alleen maar zomerkleding meegenomen naar haar nieuwe appartement

= niet.

" Aus dem Kleiderkarton zerrte ich ein weißes Shirt heraus und zog es mir über. Mehr als das und die kurze Hose würde ich für diesen Tag nicht brauchen."

= Ze trekt een wit shirt en korte broek aan voor deze dag

= Haar kleren zitten in een "Kleiderkarton" (kledingdoos), dus ze heeft meer kleding

7 Maria vindt de jongeman met zijn rugzak op de trap maar een vreemde gast

1. wel
2. niet

7 Maria vindt de jongeman met zijn rugzak op de trap maar een vreemde gast

= wel.

Es dauerte auch nicht lange, bis ich den ersten Verrückten traf. Er kam mir auf der Treppe entgegen, ein Typ mit einem Schulranzen in der Hand. Es war einer dieser modernen, viereckigen Ranzen aus Kunststoff, knallrot und mit Reflexstreifen drauf. 

 

= Ze noemt hem "den ersten Verrückten" (de eerste gek)

= Ze vindt het raar dat hij met een felrode schooltas rondloopt

8 De mededeling van de jongeman op de trap heeft met de dikke buurman te maken

1. wel
2. niet

8 De mededeling van de jongeman op de trap heeft met de dikke buurman te maken

= niet.

»Ich muß dir etwas Wichtiges mitteilen«, flüsterte er.

Ich war auf dem Treppenabsatz stehengeblieben und beugte mich zu ihm hin, um die geheimnisvolle Nachricht zu empfangen. Doch bevor er sie mir mitteilen konnte, ging eine Tür auf, und ein dicker, schweratmender Mann trat in den Hausflur.

Der Typ mit dem Schulranzen zuckte zurück und tat, als wäre nichts geschehen. 

= De jongeman wil iets belangrijks vertellen, maar wordt onderbroken

= Hij doet alsof er niets is wanneer de dikke man toevallig verschijnt 

Hoeveel punten heb je?

4

3

2

1

0

Und jetzt zusammen: 

Text 3, Frage 4

Stap 1: Grote Lijn

  1. Titel vertalen (eventueel

 woordenboek gebruiken!)

2. Ondertitel(s)

3. Kopjes

4. Plaatjes

5. Grote lijn formuleren & noteren

Und jetzt zusammen: Seite 111 

1. Wat willen ze weten?

2. Waar moet antwoord staan 

= dit tekstgedeelte

 markeren/onderstrepen.

3. Wat voor soort vraag is het 

(ABCD, open, gat, stelling, scan)?

Vervolgens:

Tekstgedeelte lezen dat je nodig hebt 

om de bijbehorende vraag te kunnen

 beantwoorden (niet meer!)

Und jetzt zusammen: Seite 111 

Stap 2: Vraag goed lezen

Tekstgedeelte lezen 

dat je nodig hebt om de bijbehorende

 vraag te kunnen beantwoorden (niet meer!)

Daarbij markeer je onderstaande zaken:

4. Citaten/synoniemen uit de vraag

5. Signaalwoorden 

(Let op: hier komt iets belangrijks!)

6. Belangrijke leestekens 

(dubbele punt, aanhalingsteken, puntkomma)

- lange naam; opmerkelijk?

Und jetzt zusammen: Seite 111 

Stap 3 = Vraagsoort bepalen

=> open vraag, in het NL

 (Of citaat? Alleen dan in het D!)

=>  Waar moet je antwoord vandaan komen 

(goed controleren m.b.v. de vraag), markeer! 

• Herhaal de vraag in je antwoord

• Blijf zo dicht mogelijk bij de tekst; 

Wees duidelijk:  géén verwijswoorden

 (benoemen bij naam)

• Controleer of je antwoord 

gegeven hebt op de vraag

- lange naam; opmerkelijk?

Controleren:

1 De kern van een goed antwoord is:

Haar (achter)naam is te ingewikkeld/lang. /

Mensen zijn minder geneigd op kandidaten met ingewikkelde/lange namen te stemmen. /

Haar (achter)naam heeft meer dan twee lettergrepen.

Alleine weiter lesen

Let op: Uitwerkingen staan online op eindexamensite, 

gebruik deze, alleen met goed nakijken kan je beter worden!

Code staat op ELO-studiewijzer: 

https://eindexamensite.nl/join-group-with-code?group_code=OACHD

Jetzt:

Diagnostischen Lesetest nachgucken auf eindexamensite!

Onze groep op eindexamensite (met de oefenteksten + uitwerkingen!) :

https://eindexamensite.nl/join-group-with-code?group_code=OACHD

Dienstag: Text 4 lesen

+ Grammatik-Test nachgucken 

+ Fragebogen über Nora eintragen 

5

6

7

8

 9

10