Inleiding-lob leerjaar 3 les 0

• LOB
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

TekstNB.
Tegenwoordig staat LOB voor Loopbaanontwikkeling en begeleiding.
Voorheen werd de afkorting LOB gebruikt voor Loopbaanoriëntatie en begeleiding. 

Dit is veranderd omdat de voorheen gebruikte afkorting de lading niet meer dekt. 

Toch zul je gedurende het Online Leertraject af en toe dit gebruik van de afkorting tegenkomen.

Waarom is de naam "LOB" veranderd?

1. Omdat het uitgebreider is geworden
2. omdat het van oriënteren naar ontwikkelen gegaan is

Wat verwacht jij van LOB?

Wat zijn jouw taken rondom LOB?

Alle leerlingen in het voortgezet onderwijs krijgen informatie over loopbanen. Ze worden begeleiding bij de keuzes voor hun verdere loopbaan. Dat noemen we LOB. Maar wat verstaan we daar eigenlijk onder?

Definitie LOB

Loopbaanontwikkeling en –begeleiding is:

Alle dingen die je doet om je voor te bereiden op:

•  een vervolgopleiding,
•  de arbeidsmarkt en maatschappelijke participatie.
•  Belangrijk onderdeel daarvan is het verwerven van loopbaancompetenties.

Doel van LOB

Het doel van LOB is:  het begeleiden van het studie - beroepskeuze  van leerlingen. 

Het gaat erom jullie handvatten te bieden die jullie in staat stellen een leven lang loopbaankeuzes te maken in een wereld vol veranderingen en onvoorspelbaarheid. 

Doel van LOB

Loopbaanontwikkeling gaat over alles wat leerlingen helpt om zich voor te bereiden op hun loopbaan, wat al vroeg begint bij de keuze voor een profiel. Loopbaanbegeleiding gaat over de mensen die leerlingen helpen bij hun loopbaanontwikkeling.

LOB in de school

Je wilt als school de leerlingen een goede basis meegeven als het gaat om LOB. Je wilt dat ze hun talenten ontplooien, dat ze keuzes maken die bij hen passen en dat ze een leven lang blijven leren. Al die dingen gaan niet vanzelf. Om LOB stevig te verankeren in de school is het belangrijk om zicht te krijgen op het waarom, hoe en wat van LOB in jouw eigen school.

LOB in de school

Het waarom: Dit gaat over de vraag waar je als school voor gaat en staat in de loopbaanbegeleiding van leerlingen. Wat drijft jouw school bij het ontwikkelen en uitvoeren van LOB? Oftewel, wat is de visie op LOB en wat zijn de doelstellingen?

Het hoe: Hier gaat het om de vraag hoe je als school handen en voeten geeft aan LOB. Hoe organiseer je LOB slim binnen je school? Wat zijn de rollen en taken van LOB-betrokkenen op jouw school? Hoe ga je de LOB-activiteiten plannen en evalueren?

Het wat: Wat doet je school met leerlingen in het kader van LOB: wat zijn de concrete LOB-activiteiten? Op welke manier besteed je aandacht aan bijvoorbeeld het keuzeproces, de loopbaancompetenties, samenwerking met het vervolgonderwijs en ouderbetrokkenheid?

LOB in de school

Het waarom: Dit gaat over de vraag waar je als school voor gaat en staat in de loopbaanbegeleiding van leerlingen. Wat drijft jouw school bij het ontwikkelen en uitvoeren van LOB? Oftewel, wat is de visie op LOB en wat zijn de doelstellingen?

Het hoe: Hier gaat het om de vraag hoe je als school handen en voeten geeft aan LOB. Hoe organiseer je LOB slim binnen je school? Wat zijn de rollen en taken van LOB-betrokkenen op jouw school? Hoe ga je de LOB-activiteiten plannen en evalueren?

Het wat: Wat doet je school met leerlingen in het kader van LOB: wat zijn de concrete LOB-activiteiten? Op welke manier besteed je aandacht aan bijvoorbeeld het keuzeproces, de loopbaancompetenties, samenwerking met het vervolgonderwijs en ouderbetrokkenheid?

- Kwaliteitsreflectie = Wie ben ik, wat kan ik?

- Motievenreflectie = Wat wil ik, wat drijft mij?

- Werkexploiratie = Welk soort werk past bij mij?

- Loopbaansturing = Wat wil ik worden?

- Netwerken = Wie kan mij daarbij helpen?