Практика 1 курс, 1 семестр Хван ПЕТР

Отчет о педагогической 

практике

Выполнил студент 

группы ИО-12 

Хван П.В.

Практика была пройдена мною в период с 19 по 30 января 2026 года на базе

КГУ «Корнеевская средняя школа-комплекс „Санкт-Лоренц“ Есильского района Северо-Казахстанской области.

Цель педагогической практики заключалась в формировании первичных профессиональных навыков учителя истории и применении теоретических знаний на практике.

Базой практики стала Корнеевская средняя школа-комплекс «Санкт-Лоренц», которая функционирует в тесном сотрудничестве с Корнеевской гимназией, образуя единое образовательное пространство.

В школе обучается около 170 учащихся, классы малокомплектные, что позволяет реализовывать индивидуальный подход к обучению.

Школа обладает современной материально-технической базой:

имеются кабинеты информатики, лаборатории химии и физики, библиотека, спортивный зал, актовый зал, медицинский кабинет. Все кабинеты оснащены компьютерами, проекторами и доступом в интернет.

Особенностью школы является углублённое изучение немецкого языка, активная внеклассная работа, а также внимание к духовно-нравственному воспитанию и межкультурному диалогу.

В ходе практики мной были посещены уроки истории в 6, 7 и 8 классах.

Основной целью посещения уроков стало изучение методики преподавания истории, структуры урока, используемых методов и приёмов обучения.

Анализ проведённого мною урока 

В ходе практики мною был проведён урок истории Казахстана в 6 классе по теме

«Монголия. Ханство Абулхаир-хана».

Урок был спланирован в соответствии с учебной программой и целями обучения.

Использовались такие приёмы, как актуализация знаний, работа с картой, видеоматериал, таблицы и кластер.

Учащиеся активно участвовали в работе, анализировали причины усиления и распада ханства Абулхаира, делали выводы о роли кочевых племён в формировании казахского народа.

Поставленные цели урока были достигнуты.

Характеристика учителя-наставника 

Руководителем практики от школы был учитель истории

Кавитанов Руслан Амангельдюль.

Он обладает высоким уровнем профессиональной подготовки, использует разнообразные методы обучения и уделяет большое внимание формированию у учащихся аналитического мышления и гражданской позиции.

Под его руководством я получил ценный педагогический и методический опыт.

Мной был проведён классный час в 8 классе на тему

«Закон и порядок. Закон — основа стабильности в государстве».

Использовались интерактивные задания, обсуждения и практические ситуации.

Урок способствовал формированию правовой культуры, ответственности и уважения к закону.

Итоги практики и выводы 

В ходе педагогической практики мной были закреплены теоретические знания, получен первый опыт проведения уроков и внеклассных мероприятий.

Практика позволила развить навыки общения с учащимися, планирования уроков и анализа педагогической деятельности.

Считаю, что поставленные цели практики были достигнуты, а полученный опыт будет полезен в моей дальнейшей профессиональной деятельности.

Предлагаю поддержать и
пожелать успеха всем,
кто сегодня выходит
на защиту практики.