Lo, la, los, las (26-9)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

Hoy es...

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho?

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• ¿Nuestro objetivo? 
•  Instrucción (10)
•  Practicar (15)
  
•  Evaluación (5) 
  

Material extra (F y G)

¿Qué hemos hecho?

¿Nuesto objetivo?

Ik kan in een winkel, bar en restaurant naar iets vragen en iets kopen.

Semana 38

* Extra materiaal 1.6 tot 1.9

Semana 39

* Repaso

* Extra materiaal 2.1 en 2.2

Semana 40

* Material extra 2.3 tot 2.7

Semana 41

* Materiaal extra 2.8, 2.9, 2.10 

Instrucción

Als een persoon of voorwerp net genoemd is, is het niet nodig om deze te herhalen. Je kunt het dan vervangen door het persoonlijk voornaamwoord lo, la, los, las (= lijdend voorwerp).

* Deme un melón 

( NL: Geeft u mij een meloen). 

* ¿Cómo quiere el melón? → ¿Cómo lo quiere? 

( NL:  Hoe wilt u de meloen? → Hoe wilt u hem?)

In een ontkennende zin staan lo, la, los, las tussen no en het werkwoord. VB: no quiero el melón --> no lo quiero. 

* Quiero el melón = lo quiero

* Quiero la lata = la quiero

* Quiero los tomates = los quiero

* QUiero las sardinas = las quiero. 

¡Practicar!

• ¿Qué? Material extra 1.7

• ¿Cómo? En parejas

• ¿Listo? Material extra 1.10 (A y B)

Boodschapenlijstje

* ¿Quién compra el pan? 

- Lo compro yo. ¿Y las patatas...? 

¿Qué has aprendido?

¿Qué tal la clase?

1. fatal
2. regular
3. bien
4. muy bien

Fin de la clase...

• ¿Preguntas?

• Wat ging goed?

• Wat kan verbeteren?
  

Volgende les?

¿Qué? 

* lo, la, los, las

¿Preparar?

* Material extra 1.10 (A y B)

¿Qué tal la clase?