Help, mijn kind heeft huiswerk - ouder pdf

• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

WELKOM

Programma

• Nieuwe generatie
  
• Werkwijze school
  
• Digitaal
  
• Plannen
  
• Hoe werkt leren?
• Strategieën
  
• Stress bij huiswerk

Mavo Muurhuizen

• Werkwijze op school
• Opbouw van de les
• Instructie en i-uren
• Huiswerk in Magister

Plannen

• Magister
• Plenda

https://www.planning-en-agenda.nl/huiswerk-plannen-in-6-stappen/

 Veel tips, video’s en uitleg over de werkwijze

Mentorlessen en Tumult

• Tumult studievaardigheden
• Ouderportaal

https://www.tumult.nl/tumult-ouders/ 

met veel tips, video’s en studiekaarten

Thuis aan de slag (1)

• Check plannen met Magister en de Plenda 
• Weekoverzicht met ook eigen afspraken (sport etc.)
• Vast moment in de week doornemen (uitstellen voorkomen)
• Kijk vooruit naar toetsen en werkstukken, maakwerk erna
• Leerwerk in stukken opdelen
• Tijdsbesteding (helpen) inschatten 

Thuis aan de slag (2)

• Reduceer afleiding/prikkels (opgeruimd bureau)
• Maak afspraken over de telefoon (buiten handbereik)
• Wees positief
• Plan pauzes en beloningen
• Plan vaste tijdstippen voor huiswerk en hulp met overhoren
• Begin op tijd

Thuis leren

• Maak oefentoetsen
• Leer ook vragen uit het werkboek
• Leer ook plaatjes en schema's
• Bewaar samenvattingen
• Niet meteen overhoren (eerst laten leren)
• Laat uzelf overhoren

Leren leren

Leren leren is het ontwikkelen van inzichten en vaardigheden om nieuwe kennis te verwerven en toe te passen. 

• Werkhouding (taakgerichtheid, doorzettingsvermogen en motivatie)
• Planning (leerdoelen, werkverdeling)
• Leerstrategieën (manieren van leren) 
• Reflecteren op het eigen leergedrag 

Breingeheimen

• Actief met de lesstof werken
  
• Kracht van herhalen 
• Op verschillende manieren oefenen
• Accepteren dat iets niet meteen lukt
• Fouten maken = leren

Leerstrategieën

• Ieder vak/onderdeel van het vak vraagt een andere aanpak
  
• Moet de leerling het kennen of kunnen of combinatie van beiden?
  

Samenvattingen

• Begrijp wat je leest
  
• Hoofdzaken/bijzaken onderscheiden
• Vergeet niet de plaatjes, schema’s 
• Naar i-uren om te laten controleren
• Zelf laten maken

Mindmap

• Hoofdzaken noteren
• Verbindingen leggen
• Kan ook digitaal 

Flitskaartjes

• Zelf schrijven (is al oefenen)
• Voorkant woord, achterkant uitleg
• Herhaling tot je het kent
• Afbouwen van kaartjes die je kent
• Handig bij begrippen en woordjes
• Digitaal: Wrts, slim stampen

Overhoren

• Laat je als ouder overhoren
• Overhoor pas als er geleerd is
• Tijd tussen leren en overhoren, het leren moet bezinken. 
• Haal vragen uit het werkboek (antwoorden controleren)
• Stel je als vragensteller ‘dom’ op en vraag je kind de stof uit te leggen. 
• Vraag na of uw kind tevreden is

‘Ouderwets’ stampen

• Verdeel leerwerk in blokjes van 5 woorden/begrippen
• ‘Ik ga op reis-methode’ (stapelen)
• Veel herhalen, meerdere korte momenten
• Ook schrijven oefenen, dat helpt voor beter onthouden
  
• Beweeg bij het leren (dansje of beweging)
• Gebruik digitale hulpmiddelen; Wrts, slim stampen
  
• Ezelbruggetjes bedenken (niet te veel)

Stress om huiswerk

De avond voor een proefwerk is er soms 

paniek en stress in huis. 

• te laat begonnen met leren
• deel vergeten te leren
• geen beeld wat ze te wachten staat
• bang om te falen

Stress om huiswerk

• Vraag na hoe uw kind het vindt gaan (“Ben je tevreden over hoe het gaat? Wat wil je doen om je cijfers op te halen?Hoe kan ik je daarbij helpen?")
• Geef complimenten op de werkhouding en inzet

• Leg uit dat leren met tegenslagen gaat, niet alles lukt meteen (leerkuil)
• Gebruik het woord 'NOG' in je taal (het lukt NOG niet)

Stress om huiswerk

• Blijf rustig en kalm bij stress en paniek de avond voor een toets (geen verwijten, de stress is al leerzaam genoeg)
• Bespreek de consequenties van het niet maken van huiswerk (onvoldoendes, niet over)
• Houdt de strijd aan, zoek contact op met de mentor.

Loslaten

• Leerling aan zet, hun verantwoordelijkheid
• Laat uw kind zelf ontdekken wat werkt
• Fouten maken is onderdeel van leerproces
• Neem het werk niet over 

Het zweet moet op de juiste rug staan ;-)