Leerlab les 15

• Programmeren
• Basisschool
• Groep 4-8

lessonup.com

lessonup.app

voor de 6 cijferige code in, daarna je naam

Lesdoelen

Aan het einde van de les weten jullie wat programmeren betekent en inhoudt.

Aan het einde van de les hebben jullie online geoefend met programmeren d.m.v. Ko de Kraker. 

Wat betekent programmeren? 

Robots kunnen zelf nadenken

1. 
2. 

Praten met de klas over robots. Kunnen ze nadenken? Nee, dat doen programmeurs. Robots doen precies wat ze gezegd wordt. Je moet je daarom inleven in de robot en alles precies en op de goede volgorde zeggen.

Hebben computers een eigen taal?

1. Ja
2. Nee

Waar kan je programmeren mee vergelijken?

1. Een televisie
2. Een auto
3. Een bakker
4. Een recept

In welk apparaat zit geen computer?

1. Auto
2. Tijdschrift
3. Televisie
4. Koffiezet apparaat

Wat voor taal gebruik je om je computer te vertellen wat hij moet doen?

1. Engels
2. Gebarentaal
3. Programmeertaal
4. Cijfertaal

Wat betekent een bug?

1. Een linkje van een website
2. Een fout in de programmeer code
3. Een nieuwe versie van een programma
4. Is een programmeer taal

Juist of onjuist:
Is debuggen een fout oplossen in een programmeer code?

1. Juist
2. Onjuist

https://kodekraker.watnou.nl/

Zorg dat Ko bij de noot komt.

Lesdoelen behaald? 

Aan het einde van de les weten jullie wat programmeren betekent en inhoudt.

Aan het einde van de les hebben jullie online geoefend met programmeren d.m.v. Ko de Kraker. 

Project

Lesdoelen:
Aan het eind van de les

• Kan ik een eigen werkwijze bedenken voor mijn onderzoek
• Heb ik al mijn materiaal opgeschreven voor mijn onderzoek 
• Heb ik een manier gevonden hoe ik ga onthouden dat ik materialen meeneem volgende week. 

Werkwijze voor onderzoek