Muziekles cupsong

• Muziek
• Basisschool
• Groep 7,8

Luisteren, zingen...doen!

Aan het einde van de les kan ik...

* Herkennen wat muziek me wil 'vertellen'.

* Engels liedje verstaanbaar zingen.

* Muziek maken met 'instrumenten'.

Muziek wil je dus in een sfeer brengen, je iets 'vertellen'. Hoe goed denk je dat je dit kan herkennen? (0=helemaal niet, 10=super simpel)

010

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Welke emotie hoort hierbij?

1. bang
2. boos
3. blij
4. verdrietig

Hoe ging het met het luisteren en het herkennen van de gevoelens?
Het lukte me ........ als ik eerst dacht

Slechter

Precies hetzelfde

Beter

We gaan...

zingen!!

* Respecteer elkaar

* Iedereen zingt aan het einde mee, al doe je het       maar zachtjes.

* DON'T WORRY...HET LIEDJE IS KORT!

Als ik ga zingen, dan vind ik dat/voel ik me...
(de eerste emoticon mag NIET!)
(bang, mwah, oke, blij)

😒🙁😐🙂😃

dit liedje gaat we leren...

Waar gaat de tekst over? (vertalen)

Pick a bale of cotton

Jump down, turn around

Pick a bale o' cotton.

Jump down, turn around

Pick a bale a DAY. 

(herhalen, dus 2x zingen)

Oh Lordy, pick a bale o' cotton

Oh Lordy, pick a bale a day.

(herhalen, dus 2x zingen)

(Hij zingt 'hay', maar het is day)

Doel evalueren

Kunnen we de woorden verstaan als de klas Engels zingt?

* paar kinderen mogen luisteren + oordelen

* na het zingen...duim als oordeel laten zien

We gaan...

muziek

maken!!

* Niet drinken uit de bekers anders moeten we         ze gaan afwassen.

* Het hoeft niet hard, juist zacht klinkt mooi

Versnellen

Samenwerken